Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CHƯƠNG TRÌNH HĐTN & HĐTN, HN, trach-nhiem, th - Coggle Diagram

- - - - tạo cơ hội cho HS
        
        tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có
        
        Huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống nhà trường, gia đình, xã hội phù hợp với lứa tuổi
        
        chuyển hoá những kinh nghiệm đã trải qua thành tri thức mới, hiểu biết mới, kĩ năng mới góp phần phát huy tiềm năng sáng tạo và khả năng thích ứng với cuộc sống, môi trường và nghề nghiệp tương lai
    - - Giai đoạn GD cơ bản
        
        Cấp tiểu học
        
        HĐ rèn luyện bản thân
        
        HĐ khám phá bản thân
        
        HĐ phát triển quan hệ với bạn bè, thầy cô và người thân trong gia đình
        
        Cấp trung học cơ sở
        
        HĐ xã hội
        
        HĐ hướng đến tự nhiên
        
        HĐ hướng nghiệp
        
        HĐ hướng vào bản thân
      - Giai đoạn GD định hướng nghề nghiệp
        
        Cấp trung học phổ thông
        
        HĐ hướng đến cá nhân, xã hội, tự nhiên
        
        HĐ giáo dục hướng nghiệp
        
        phát triển NL định hướng nghề nghiệp
        
        HS
        
        Được đánh giá và tự đánh giá về NL, sở trường, hứng thú liên quan đến nghề nghiệp
        
        Làm cơ sở để tự chọn cho mình ngành nghề phù hợp và rèn luyện PC và NL để thích ứng với nghề nghiệp tương lai
- - - - Yêu nước
      - Nhân ái
      - Trung thực
      - Chăm chỉ
      - Trách nhiệm
    - - 3 NL chung
        
        tự chủ và tự học
        
        giao tiếp và hợp tác
        
        giải quyết vấn đề và sáng tạo
      - 3 NL đặc thù
        
        NL thích ứng với cuộc sống
        
        Hiểu biết về bản thân và môi trường sống
        
        Kĩ năng điều chỉnh bản thân và đáp ứng với sự thay đổi
        
        NL thiết kế và tổ chức hoạt động
        
        Kĩ năng lập kế hoạch
        
        Kĩ năng thực hiện kế hoạch và điều chỉnh hoạt động
        
        Kĩ năng đánh giá hoạt động
        
        NL định hướng nghề nghiệp
        
        Hiểu biết về nghề nghiệp
        
        Hiểu biết và rèn luyện phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề nghiệp
        
        Kĩ năng ra quyết định và lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp
- - - - Tình hình HS
      - Tình hình GV
      - Tình hình thiết bị GD
      - Phòng học bộ môn/thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
    - - (1) Phân phối chương trình HĐTN, HN của khối lớp
        
        105 tiết/năm
        
        Loại hình
        
        Sinh hoạt dưới cờ
        
        Sinh hoạt lớp
        
        HĐGD theo chủ đề
      - (2) Kế hoạch đánh giá chủ đề, đánh giá định kỳ
      - (3) Kế hoạch tổ chức các HĐGD khác trong HĐTN, HN
        
        Trải nghiệm định kỳ
        
        Sinh hoạt câu lạc bộ
        
        Hoạt động phục vụ cộng đồng
    - - Phê duyệt: TCM => Hiệu trưởng
      - Triển khai thực hiện:
        
        TCM phân công nhiệm vụ cho các GV, bộ môn phụ trách
        
        GV tiến hành xây dựng kế hochj giáo dục của cá nhân để thực hiện các nhiệm vụ đó trong năm học