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Evaluación de los espacios y tiempo en Nivel Inicial - Coggle Diagram
Evaluación de los espacios y
tiempo en Nivel Inicial
Espacios de evaluación
Definición de espacios
en el aula
Zonas de juego
Áreas de trabajo
Rincones de aprendizaje
Distribución del mobiliario
Adaptación a la edad de los niños
Mobiliario ergonómico y seguro, adecuado para su desarrollo.
Facilitar la movilidad y seguridad
Disposición del espacio que permita la libre circulación y evite riesgos de accidentes
Organización del aula
Uso eficiente del espacio para disposición de las oportunidades del aprendizaje y juego.
Promover la autonomía y la interacción para que el diseño fomente la independencia y la colaboración entre los niños.
Tiempo
Rutinas diarias
Establecer rutinas que brinden predictibilidad y seguridad a los niños.
Fomentar hábitos diarios que favorezcan la autonomía y el bienestar emocional.
Secuencia Temporal
Favorece la percepción del tiempo a través de secuencias lógicas de acciones.
Construcción de hábitos que faciliten la organización y gestión del tiempo.
Percepción del tiempo en los niños
Personalización de las actividades según las necesidades y ritmo de aprendizaje de cada niño.
Utilizar el juego imaginativo como recurso para comprender conceptos temporales.
Estrategias de evaluación
Observación directa de la interacción de los niños con los espacios y el tiempo.
Registro detallado de las actividades realizadas y el comportamiento de los niños
Devolución de información a través de informes periódicos a los padres y reuniones con los docentes
Evaluación de la adaptación de los niños a las rutinas y horarios establecidos para identificar áreas de mejora
Importancia de la evaluación de espacios y tiempo
Favorece el desarrollo integral de los niños al proporcionar un entorno estimulante y estructurado.
Identificación de necesidades de adaptación en el entorno educativo para maximizar el aprendizaje.
Ajuste de actividades para potenciar el desarrollo cognitivo, socioemocional y motriz de los niños.
Contribución al bienestar y la seguridad de los niños en el ámbito escolar al promover un ambiente acogedor y organizado.