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昕鉅陽 星星班～歡樂「豆」陣行 113.08.12～113.12.27 -…
星星班～歡樂「豆」陣行 113.08.12～113.12.27
Kapla區
可能發展方案
房屋、大樓
所需資源
kAPLA 2000片
參考圖(低、中、高階)
繪本、配件
作品展示與建構歷程
目標
培養團隊精神
增進空間邏輯概念
學習尊重他人想法
建構區
目標
增進手眼協調能力
增進空間邏輯概念
學習與他人一同合作建構
可能發展方案
大樓、停車場
所需資源
參考圖、人偶配件、車子、動物
繪本
區中區
LAQ：LAQ、參考圖
作品展示與歷程
數學區
目標
了解數與量的概念
增進邏輯思考能力
培養解決問題能力
繪本：10個人快樂的搬家、壺中的故事、可愛的尺、最奇妙的蛋、有一個老太太她吞了一隻蒼蠅、母雞蘿絲去散步
數
唱數1~100
認識100以上的數量
了解數詞的前後關係與順序
了解1/2、1/4的意義
判斷兩個數詞間的中間數詞
量
自訂單位測量長短、平面大小
了解空、滿的概念
操弄天秤使之平衡
了解＋、– 的意義
演算一位數加法
累加 (如：1+1=2、2+1=3)
了解－的意義
演算一位數減法
圖型與空間
辨別左右關係
指左上、左下、
右上、右下等複合關係
完成15~20分割片的拼圖
邏輯與概念
喜歡參與規則性、競爭性遊戲，如：賓果、撲克牌、棋類...等
類推，如：○-?△-□-?◇-△
區辨5~8種幾何形狀
依照平面幾何圖樣搭出立體造型
對照圖型在方格中描繪相同圖型
判斷(說出)事物間的因果關係
了解時間與作息的關係
作品展示與歷程
鬆散區
目標
認識及運用各種素材
利用素材進行想像創作
能與他人一起合作建構作品
所需資源
天然
點：各式果實，如：瓊崖海棠、相思豆...等。
線：樹枝、羊蹄甲果莢
面：絲瓜絡、桃花心木果實、蛤蠣殼、貝殼、石頭
非天然
點：毛球、動動眼、綠豆、紅豆
線：棉線、鞋帶、毛根
面：紙盤、圓盤、木片、瓶蓋、馬克磁磚
工具書：參考圖、LosePart、繪本
作品展示與建構歷程
泥工區
目標
提升設計與美感意識
啟發想像力與創造力
促進手眼協調與精細動作能力
可能發展方案
賣豆的店、車子、馬路、豆干
情境布置與所需資源
彩色麵糰(紅、黃、藍、綠)
黏土工具
所需資源：托盤、參考圖
作品展示與創作歷程
美勞區
目標
能運用美勞材料及工具進行創作
發揮想像並進行個人獨特創作
增進精細動作發展
工作技能
畫：自由創作、纏繞畫
縫：圖案縫
編：基礎編工、毛球、手鍊、項鍊、杯墊
摺：蝴蝶、鋼琴
貼：形狀拼貼、豆類創意拼貼畫
拼：拼豆
剪：直線、斜線、曲線、對稱、形狀、創意
情境佈置與所需資源
繪本：摺紙大師
拼豆示範圖
編織示範圖
作品展示與建構歷程
語文區
目標
認識注音符號
體驗書寫樂趣
培養幼兒傾聽與表達能力
享受扮演樂趣
聽
聽：床邊故事~西遊記、點讀筆(中/英)
教具
常態教具：注音符號盒、注音磁鐵版、ㄅㄆㄇ對應剪貼、注音符號描寫（米盤）
主題自製教具：豆的再製品三段卡、豆的種類三段卡
說
說：說故事、看圖說故事、唸唱兒歌／手指謠／唐詩 / 錄製故事
讀
讀：繪本（主題、品格教育、寓言、童話）
寫
運筆練習（初中高）、數字仿寫1~50、主題學習單、迷宮1~50
演
我的衣裳、傑克與魔豆
作品展示與歷程
星星班～歡樂「豆」陣行 113.08.12～113.12.27