Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje…
Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar.
La estrategia selectiva en educación busca que los alumnos progresen según sus capacidades de aprendizaje.
Los sistemas educativos establecen objetivos y contenidos comunes, pero no todos los alumnos tienen las mismas capacidades.
La identificación de alumnos con limitaciones es crucial para evitar un uso ineficiente de recursos y para no afectar negativamente a otros estudiantes.
En el siglo xx, se ha buscado un mayor ajuste entre la educación y las caracteristicas de los alumnos, aunque las propuestas han sido diversas.
Se identifican 5 estrategias en la evolución de los sistemas educativos
Temporal.
Neutralización de diferencias individuales.
-Adaptación de objetos.
Adaptación de métodos de enseñanza.
-Selectiva.
Las características individuales de los alumnos son dinámicas y deben ser consideradas en la planificación y práctica educativa.
La enseñanza adaptativa se aplica en el diseño de procesos educativos y en su implementación en el aula, reconociendo la interacción entre diferencias individuales y propuestas educativas.
La identificación de diferencias individuales busca ajustar la educación a las características de los alumnos, sea por la selección o la diversificación de enseñanza.
Existen dos enfoques:
Uno que acomoda a los alumnos a las exigencias educativas.
Otro que adapta la educación a las necesidades de los alumnos, con un espectro de enfoques intermedios.
Las razones para identificar y medir diferencias entre alumnos son diversas y pueden incluir la selección para tratamientos educativos específicos.
Ejemplos de selección incluyen programas avanzados en deportes o grupos de estudio en matemáticas, basados en las aptitudes de los alumnos.
La aproximación al estudio de las diferencias individuales varían según los objetos establecidos, Lo que influye en los instrumentos de medidas y en las propuestas educativas.
La evolución de enfoques en la identificación de diferencias individuales se mueve hacia una mayor adaptación a las nececidades de los alumnos.
