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Orientaciones Teóricas del Currículum - Coggle Diagram
Orientaciones Teóricas del Currículum
se clasifican por
McNeil (1992) clasifica las teorías curriculares en duras y blandas.
Suaves, literatura crítica, la filosofía e incluso la religión
Duras, enfoque más racional, basado en los datos empíricos
Pinar, tres dimensiones: tradicionales, empírico-conceptuales y reconceptualistas.
Empírico- conceptuales
reconceptualistas, ponen el énfasis en la subjetividad, experiencia existencial, en el arte de la interpretación
Tradicionales, manejan términos como las nociones de la clase, profesor, curso, unidades didácticas y lecciones
perspectiva o el criterio
Proceso Tecnológico
Autoactualización
Procesos Cognitivos
Reconstrucción social relevante
Académica racionalista
Huenecke, tres tipologías: estructurales, genéricas y sustantivas
Estructurasles
Genéricas
Sustantivas
Schwab
teorías orientadas a la estructura
teorías orientadas a los valores
teorías orientadas al contenido
teorías orientadas al proceso
Se agrupan por
orientadas al contenido
Teorías sobre el conocimiento
Teorías centradas en la sociedad
Teorías sobre sobre la infancia
orientadas a los valores
MacDonald tiene una visión retadora y cuestionadora de las asunciones establecidas del currículum.
Apple plantea una visión crítica sobre la relación entre la sociedad y la escuela, en términos de poder y las visiones hegemónicas de la realidad.
orientadas al conocimiento
ciencia cognitiva
creatividad humana
funcionamiento del cerebro
concepciones del conocimiento
inteligencia
orientadas a la estructura
Describen qué elementos conforman el currículum, como explicar los diferentes elementos que interactúan en el entorno educativo.
micro y macro
Relación con el mundo
lógica del contenido
investigación o de procedimiento de descubrimiento
Procesos de aprendizaje
criterio relacionado
social
personal
profesional
orientadas a la sociedad
reformistas
futuristas
conformistas
orientadas al proceso
planificación en
centrado en la investigación
situacional
envolvente
orgánico
