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Indagando experiencias, Alumnas Andrea de Abreu Karla Franco Natalia…
Indagando experiencias
¿Cuál es la propuesta de la experiencia indagada?
Esta propuesta busca preparar a los estudiantes para el siglo XXI, desarrollando habilidades que van más allá de la simple memorización de información, y fomentando un amor por el aprendizaje que perdure toda la vida.
Enfoque equilibrado: La escuela busca un equilibrio entre el dominio académico, el pensamiento creativo y la inteligencia emocional y colectiva.
Aprendizaje basado en la indagación: Todo el proceso educativo parte de preguntas. Los profesores hacen preguntas que llevan a los alumnos a hacer más preguntas, creando un ciclo continuo de indagación y descubrimiento.
Integración de materias: Se combina la ciencia con las humanidades, integrando diferentes disciplinas en proyectos y actividades.
Participación activa: Los estudiantes trabajan en diversos formatos (individual, grupos pequeños, medianos y grandes) y están constantemente involucrados en el proceso de aprendizaje.
Desmitificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Se explica a los niños cómo aprenden y cómo enseñan los profesores, lo que les permite comprender mejor su propio pensamiento y estado emocional.
Prácticas reflexivas: Se fomenta la reflexión constante en todos los niveles (estudiantes, profesores, padres) como parte integral del proceso de aprendizaje.
Comunidad colaborativa: Se valora la tríada formada por profesores, alumnos y padres, todos trabajando en común con el objetivo de fomentar el aprendizaje durante toda la vida.
¿Cómo en la experiencia se evidencia la relevancia de la mediación artística para el aprendizaje?
Desarrollo del Pensamiento Creativo y Divergente:
La mediación artística fomenta el pensamiento creativo y divergente, lo cual permite a los estudiantes procesar y reformular información desde distintos enfoques. Este tipo de pensamiento es crucial para la observación, creación de hipótesis, y mejora en la resolución de problemas y el pensamiento crítico
Integración de Conocimientos y Metacognición:
La práctica de actividades artísticas planificadas fomenta el desarrollo del pensamiento reflexivo y las estrategias metacognitivas. Esto ayuda a los estudiantes a analizar y evaluar sus propios procesos de pensamiento, contribuyendo así a una mejor comprensión y retención del conocimiento
Participación Activa y Aprendizaje Colaborativo:
La mediación artística en el aula promueve la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes. Esto se logra a través de actividades prácticas y dinámicas como el teatro, la música, las artes visuales, y la poesía, que no solo mejoran las habilidades técnicas sino también el pensamiento profundo y la flexibilidad cognitiva
Estimulación Socioemocional:
La mediación artística implica a los estudiantes en su propio aprendizaje de una manera socioemocionalmente significativa. Actividades como el teatro y la música permiten a los estudiantes expresar y gestionar sus emociones, mejorar la memoria y la atención, y desarrollar una mayor empatía y juicio ético
Motivación Intrínseca y Extrínseca:
La inclusión de las artes en el aula genera una motivación intrínseca y extrínseca en los estudiantes. La motivación intrínseca se refiere al placer y satisfacción que los estudiantes obtienen al participar en actividades artísticas, mientras que la motivación extrínseca se relaciona con el reconocimiento externo y el sentimiento de pertenencia al grupo.
Modelo de Innovación del Docente:
El rol del docente es fundamental en la mediación artística. El docente actúa como un modelo de innovación educativa, guiando y motivando a los estudiantes a través de la creatividad y la participación activa. Esto crea un entorno de aprendizaje positivo y estimulante que favorece el desarrollo integral de los estudiantes
¿Cuáles fueron los beneficios desde una perspectiva neurodidáctica?
Mejora de procesos cognitivos clave:
Desarrollo del pensamiento:
Fomenta el pensamiento divergente
Estimula el pensamiento creativo
Mejora la resolución de problemas
Desarrolla el pensamiento crítico
Aumenta la flexibilidad cognitiva
Beneficios neurológicos:
Activa redes neuronales importantes como la red por defecto y la red de asignación de relevancia
Estimula áreas cerebrales cruciales como la corteza prefrontal, implicada en funciones ejecutivas
Aspectos emocionales y motivacionales:
Aumenta la motivación intrínseca y extrínseca
Mejora la implicación socioemocional en el aprendizaje
Activa el circuito de recompensa cerebral
Habilidades sociales y personales:
Desarrolla la empatía
Mejora la toma de decisiones
Fomenta el trabajo colaborativo
Beneficios académicos generales:
Contribuye al éxito académico y personal
Favorece un aprendizaje más profundo
Mejora la capacidad de análisis y reflexión
Desarrollo de competencias transversales:
Mejora las habilidades de observación
Estimula la curiosidad y la generación de hipótesis
Fomenta estrategias metacognitivas
Favorece la metacognición
Aumenta la atención
Mejora la memoria
¿Qué resulta llamativo o interesante de la experiencia?
La experiencia resulta llamativa por su enfoque innovador que integra el arte contemporáneo en la educación infantil, promoviendo el aprendizaje activo y el desarrollo integral del niño a través del juego simbólico en un espacio creativo y adaptable.
Alumnas
Andrea de Abreu
Karla Franco
Natalia Supliguicha