Caso de estudio 1: La gestión del aula en una escuela primaria
¿Cómo motiva la docente a los estudiantes para que participen en clase?
¿Cómo maneja la docente las interrupciones y los comportamientos disruptivos?
¿Qué estrategias utiliza la docente para crear un ambiente de aprendizaje positivo?
La docente motiva a los estudiantes mediante actividades lúdicas, el uso de materiales didácticos atractivos, la integración de juegos educativos y la creación de un ambiente positivo y participativo, fomentando la curiosidad y el interés por aprender.
•¿Qué estrategias utiliza la docente para evaluar el aprendizaje de los estudiantes?
Para abordar este tipo de comportamientos es importante intentar descubrir cuáles son las causas así como la intencionalidad.
Contextualizar el aprendizaje de acuerdo a la etapa de desarrollo evolutivo de los niños
Establecer rutinas (hábitos)
Procesos lúdicos
Experiencias de aprendizaje
Estrategias para manejar las interrupciones y los comportamientos disruptivos
- El docente debe crear un ambiente seguro y acogedor
Los docentes pueden fomentar la participación activa de los estudiantes a través de varias estrategias
Procesos integradores
• ¿Qué estrategias utiliza la docente para evaluar el aprendizaje de los estudiantes?
Participacion en los proyectos y experiencias significativas que permitan identificar las destrezas desarolladas
A traves de la observación y participacion de los estudiantes, utilizando instrumentos como la lista de cotejo, rubrica, etc.
Trabajo por ámbitos de aprendizaje
Aprendizaje por descubrimiento
Juegos de rol (habilidades sociales - convivencia)
1.- La docente debe reunirse con la familia para conocer y analizar su entorno
2.- Trabajar las emociones y el control de impulsos: El objetivo es que aprenda a detectar su comportamiento disruptivo y que sea capaz de inhibir el impulso por sí mismo en el futuro.
Portafolio del niño con las diferentes actividades realizada
3.- Mostrarle técnicas para reducir la ansiedad durante el proceso de aprendizaje.
4.- Crear un ambiente relajado dentro del aula o cambiar a métodos visuales de enseñanza para captar la atención de los estudiantes.
5.- Reforzamiento positivo: ofrecer premios por haber realizado una buena conducta con el objetivo de reforzar estos comportamientos y para que los vuelva a repetir o mantener.
6.- Hacerle partícipe de la elaboración de las normas del aula y asignarles tareas de responsabilidad social.
Diversificar las propuestas de trabajo.
2.Utilizar métodos de participación activa, planteando actividades colaborativas en clases, trabajo en grupos.
8.- Reforzar los talentos y logros del alumno.
Estimular la creatividad y expresión
7.- Imitación: mediante la observación enseñarle una buena conducta a los estudiantes, el modelo a seguir puede ser el docente o un compañero.
Enseñanza - aprendizaje multisensorial
La docente motiva a los estudiantes de primer grado utilizando diversas estrategias. Por ejemplo, incorpora juegos educativos como "bingo de letras" para enseñar el alfabeto, lo cual hace el aprendizaje divertido y atractivo. También usa materiales didácticos coloridos y manipulativos, como bloques y tarjetas ilustradas, para ayudar a los estudiantes a visualizar conceptos matemáticos. Además, implementa actividades lúdicas como cantar canciones relacionadas con los temas de clase, lo que facilita la memorización. La creación de un ambiente positivo es esencial, por lo que la docente siempre brinda elogios y retroalimentación constructiva, fomentando así la participación y el entusiasmo por aprender.
Juegos interactivos, uso de la tecnologia que permita evaluar el desarrollo de destrezas de preescolar. Por ejemplo identificar numeros, vocales, animales, etc,
Espacios de trabajo adecuados y organizados
3.Incluir actividades interactivas como por ejemplo Integrar juegos y actividades lúdicas , relacionados con el tema de estudio para hacer el aprendizaje más divertido.
- Proponer actividades visuales y manualidades, Integrar proyectos de arte y manualidades relacionados con la lección, permitir que los niños dibujen o creen carteles para mostrar lo que han aprendido.
- Incorporar tecnología y multimedia , utilizar herramientas tecnológicas apropiadas para la edad para hacer el aprendizaje más dinámico.
Videos demostrando sus habilidades
Integrantes
Lorena Pinos
Actividad 3.2 Contacto con el docente | Casos de estudio
Guía, mediación y acompañamiento docente
Joseline Bautista
María Elena Fajardo
Beccy Plua
Patricio Cercado