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La evaluación formativa en una escuela secundaria - Coggle Diagram
La evaluación formativa en una escuela secundaria
¿Qué instrumentos de evaluación utiliza el docente?
Evaluaciones formativas
Observaciones en clase
El docente observa el comportamiento y participación de los estudiantes y lo toma nota
Portafolios o carpetas
Los estudiantes recopilan todas las actividades echas a lo largo del tiempo asi mostrando su progreso desarrollado.
Autoevaluaciones y coevaluaciones
Los estudiantes analizan sus proyectos o el de sus compañeros fomentando una critica.
Pruebas y cuestionarios
Evaluar la comprención del estudiante
El docente utiliza distintos instrumentos y estrategias sobre esta evaluacion formativa para estudiantes de 1er año de bachillerato (Estudiantes de 15-16 años)
¿Cómo utiliza el docente los resultados de la evaluación para mejorar su enseñanza?
Identifica las necesidades individuales
Ajusta estrategia de enseñanza
Proporcionar retroalimentación
Revisa y adapta los materiales didácticos
Establece metas
Fomenta la autorreflexión
¿Qué impacto tiene la evaluación formativa en el aprendizaje de los estudiantes?
Identificación temprana de dificultades
Retroalimentación
Fomenta la autorreflexión
Promoción de la motivación
Desarrollo de habilidades
Posibles mejoras o alternativas a las estrategias presentadas
Diversificación de Instrumentos de Evaluación
Evaluaciones formativas digitales interactivas
Evaluaciones basadas en proyectos
Evaluaciones que simulen situaciones del mundo real
¿Cómo involucra el docente a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Retroalimentación constructiva
Rubricas transparentes
Autoevaluación y coevaluación.
Fomentar que los estudiantes evalúen su propio trabajo y de los compañeros.
Utiliza criterios de evaluación claros y detallados
El docente motiva el desempeño de los estudiantes.
G2 INTEGRANTES: Maryuri Asto, Katherine Ochoa, Efren Yumbo, Silvia Alvarado, Carlota Dagua