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ORTOÉPIA E PROSÓDIA, ANOTA AÍ - Coggle Diagram
ORTOÉPIA E PROSÓDIA
ACENTUAÇÃO
MONOSSÍLABOS
ÁTONOS
- SEM autonomia fonética, como artigos, preposições, conjunções, pronomes oblíquos.
- Precisam de outra palavra
- ex.: me, se, te, nos vos, lhe, de, se, em, a, com, por
TÔNICOS
- Autonomia fonética
- palavras com sentido próprio
- ex.: pé, má, pó, dor,
- 1° REGRA Geral:
- A, E, O
- :warning: atenção: não há necessidade de acentuar os terminados em "EM": bem, vem, cem, tem
- 2° REGRA Ditongos Abertos terminados em:
- Éu(s): Véu
- Éi(s): Réis
- Ói(s): Sóis,
OXÍTONAS
- 1° sílaba (de trás pra frente)
- Não confundir no caso dos monossílabos
- Embora a regra de acentuação seja a mesma, não é a mesma classificação
- 1° REGRA Geral
- A (s): vatapá, Macapá
- E(s): Sapê, i-ga-ra-pé, você
- O(s): Mocotó, Mossoró, Dodô
- EM: Man[ã]-tém, tam[ã]-bém[~ei], Vin[~i]-tém[~ei]
- ENS: parabéns,
- 2° REGRA Dos Ditongos Abertos
- Éu(s): Chapéu, Ilhéus,
- Éi(s): pastéis, papéis, fiéis
- Ói(s): anzóis, destrói, Niterói, Herói
PAROXÍTONAS
NÃO ACENTUA
- 3° REGRA: DITONGO ABERTO "EI" E "OI" NA PAROXÍTONA NÃO ACENTUA
- Ideia, assembleia, paronoico, asteroide, colmeia,
- Observe tbm que todas terminam em A,E,O, EMs, ou seja, não acentua pq tbm se enquadram na 1° REGRA
- 4 REGRA: I* e U, tônico, paroxítonos, após ditongo NÃO ACENTUA:
- Exceções:
- *I após ditongo pode acentuar
- exceções:
- prefixos: hiper, super, mini, anti, semi. Não acentuam
- PROPAROXÍTONAS EVENTUAIS #
ACENTUA
- 1° REGRA: OPOSTO DAS OXÍTONAS
- TODAS SÃO ACENTUADAS, EXCETO se terminar em A(s),E(s),O(s),EM, ENS (regra das oxítonas)
- Hífen, hímen, saudável,
- 2° REGRAS: TERMINADAS EM DITONGOS
- Todas terminadas em ditongo, independente de ser De/Crescente
- Secretária, urticária, condromalácia, palácio
- Obs.: ditongos nasais NÃO fazem parte da regra:
- Falam(fálãu), cantam (cántãu)
PROPAROXÍTONAS
- 3° sílaba (de trás pra frente)
- REGRA PRINCIPAL
- TODA paroxítona é acentuada. Isso é convenção, pois são minoria na língua
PROPAROXÍTONAS EVENTUAIS
- É um fenômeno linguístico que existe, porém NÃO É PRINCIPAL.
- Acontece em PAROXÍTONAS terminadas em DITONGO CRESCENTE
- No final, a separação silábica induz a meio que um HIATO
- Se a banca explicitar, tudo bem, caso contrário, "desconsidere" essa regra minoritária
- Exemplos:
- Sanatório, secretária, história, oratória, #
TIL ~
- NÃO É acento tônico. É apenas marca de nasalidade :nose:
HIATOS
- 1° REGRA: I e U tônico em hiato
- Acentuam-se "I" e "U" tônico isolado formando hiato com sílaba anterior (vogal ou ditongo), com ou sem "s":
- Fa-ís-ca, Pa-ra-í-ba, E-go-ís-ta, Sa-ú-de, Ba-la-ús-tre, sa-í-da
- 1° EXCEÇÃO: NH
- Não acentuam os hiatos seguidos de NH:
- Ra-i-nha, ba-i-nha, mo-i-nho
- 2° EXCEÇÃO: letras repetidas não acentuam:
- xiita, Vadiice, Semeemos, Mooca, Voo, leem, creem
- 3° EXCEÇÃO:
- "U" e "I" tônico em PARAXÍTONA, antecedido de ditongo DESCRESCENTE:
- fEi-u-ra, sAu-i-pe, bAi-u-ca, bo-cAi-u-va
- Mnemônico
- a faísca risca, a rainha perde a coroa, a feiura dps do EI ninguém diz que eu sei
ACENTO DIFERENCIAL
- Acento sem compromisso com a tonicidade, apenas com a diferenciação entre palavras de mesma escrita
- Pode (conjg)
- Pelo (verb/subs)
- Para (verb/subs)
- Polo (subst/subst)
LETRAS REPETIDAS (VOO)
- Não acentuam-se as letras repetidas em:
ENCONTROS
VOCÁLICOS
HIATOS
- duas vogais em sílabas diferentes, pois como a regra é UMA vogal por sílaba, então as duas vogais se encontram mais precisam ser separadas
DITONGOS
CRESCENTES
- Semivogal --> Vogal
- Na separação silábica, pode induzir a formação de hiato, devido à pronúncia:
- Sé-ri-e / Sé-rie
- Há bancas que tentam confrontar as duas formas, havendo preferência pela segunda com ditongo (proparoxítona eventual) #
-
sadio vs sódio
caso peculiar, observado por mim em que qnd a tônica se concentra no "i" (tradicional como SV), há separação, qnd NÃO, como no caso de sódio, não há separação, se encaixando no caso da proparoxítona eventual
-
-
NASAIS
- Quando tem N/M fazendo som de til~ ou na grafia já aparece o próprio til~
- isso produz um som que parecem duas vogais (V+Sv), por isso classifica-se como ditongo
- Per-do-am[ãu]
- Mur-mu-ram[ãu]
-
-
CONCEITO
- V+SV (vice-versa) na mesma sílaba. Nesse caso, ficam juntas na mesma sílaba, pois a semivogal tem som mais fraco. Caso fossem duas vogais, cada uma com som "forte", deve haver separação, tornando-se um HIATO
TRITONGOS
- 3 fonemas vocálicos numa mesma sílaba
- SV + V + SV (nesta sequência)
- Exemplos:
- Atenção aos TRITONGOS NASAIS (M/N) pois podem gerar sons de "u" ou "i" no final das sílabas que só têm duas vogais
- de-sa-guam --> de-sa-guãu
DÍGRAFOS
CONCEITO
- UM fonema para DUAS letras
CONSCONANTAIS
GU + e ou i
- Guerra, Gueixa, Guilherme, Guitarra
-
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-
-
-
- :warning: há casos em que o U é pronunciado, portanto, nestes casos, NÃO HÁ DÍGRAFO:
- Qua-li-da-de
- Gua-te-ma-la
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-
VOCÁLICOS
M/N
-
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-
-
- :warning: Atenção: Tecnicamente desconfigura as vogais, que "saem" desta categoria
- H
- No começo de frases NÃO forma DÍGRAFO, segundo todos os autores (comentário Adriana Figueiredo), mas DIMINUI 01 SOM, pois geralmente é mudo
- Entretanto, é importante ficar atento à questões que induzem ao erro sobre isso
- Exemplos
- Hábito, hebreu, Herodes, Herói, hífen, homônimos
-
CONSONANTAIS
-
-
- :warning: Atenção aos dígrafos vocálicos, pois não formam Enc. Consonantal.
- Ex.: Pan-da, Tam-pa, tem-plo, tom-bo, tran-ça
- Não formam EC, pois M/N nasaliza as vogais e o M/N não é pronunciado junto com D/P/B
-
ORTOGRAFIA
-
-
FONEMAS
- A menor unidade distintiva de uma palavra
- Em regra, é uma letra por fonema. Porém, nem sempre!!
- É A PARTE MAIS IMPORTANTE DO ESTUDO EM QUESTÃO
VOGAIS
- voz
- Máxima liberdade sonora para pronunciar
SEMIVOGAIS
- Som de I e U
- são sons mais fracos
- Só existe SEMIVOGAL, acompanhada de VOGAL, pois para existir um MAIS FRACO é necessário existir um MAIS FORTE na mesma sílaba, que precisa ter uma VOGAL para poder existir
-
-
-
SEPRARAÇÃO SILÁBICA
- A VOGAL é a base da sílaba
- Não existe consoante isolada
- Durante a divisão, o excesso de consoante vai para a sílaba anterior
- Sempre tem uma VOGAL por sílaba
ANOTA AÍ
- No português:
- Quem te ajuda a lembrar é o CONCEITO, mas que resolve a prova é a REGRA