In questa fase il bambino arricchisce il suo vocabolario e usa le parole singole come fossero intere frasi (“pù” = più, non ce n’è più, è sparito, ecc.; “via” = vai via, porta via la pappa, è andato via, ecc.). Impara il no e sa come usarlo.
I bambini comprendono semplici ordini e richieste, partecipano a conversazioni molto semplici e amano i giochi di denominazione, per esempio attraverso la lettura di libretti per l’infanzia con l’adulto.