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L'approche intergénérationnelle : la théorie bowenienne des systèmes…
L'approche intergénérationnelle : la théorie bowenienne des systèmes familiaux V
Les auteurs
Murray Bowen, 1913-1990
Médecin généraliste de formation, spécialisé en psychiatrie
Formation psychodynamique, inspiré par le travail de F. Fromm-Reichmann (la mère schizophrène)
Clinique pour l'hospitalisation des patients et leurs parents
1954 : National Institute for Mental Health (NIMH) + nouveau modèle de thérapie familiale basé sur la recherche d'explications trigénérationnelles de la maladie mentale
Un des leaders fondateurs de la thérapie familiale systémique et Président de l'American Family Therapy Association (AFTA)
Les concepts clés
Family system theory
La famille est un système émotionnel où le fonctionnement de l'un influe automatiquement sur le fonctionnement de l'autre et le compense
Les systèmes fonctionnent à tous les niveaux d'efficacité (du fonctionnement optimal, au dysfonctionnement) et chaque membre fonctionne sur base du fonctionnement des systèmes plus vastes dont il fait partie
Individualité ----fusion/intimité
Comment peut-on décrire le fonctionnement de systèmes émotionnels ?
Deux variables influencent le fonctionnement du système émotionnel humain
Angoisse
La peur d'une menace réelle ou imaginaire qui met en péril la cohésion du système
Deux types
Angoisse aiguë = apparaît chez un individu confronté à une menace réelle
Angoisse chronique = existe indépendamment de tout stimulus particulier
"Contagieuse" = susceptible de se transmettre d'une génération à l'autre
Réaction spontanée = recherche de relations fusionnelles
Troubles psychopathologiques = réactions démesurées à l'angoisse
Différenciation de soi
Processus de croissance personnelle -> sortir de la "masse du moi familial indifférencié" (risque d'homogénéisation)
Permet de s'engager dans des relations intenses sans avoir besoin de l'autre : "voilà qui je suis, ce que je crois, ce que je soutiens, ce que je veuc faire et ne pas faire"
Une individuation intégrée = le juste milieu entre la sur)individuation et la sous-individuation (Stierlin, 1979)
Renforce la cohésion du système = développement d'une cohérence qui ne nie pas les différences (>< pseudo-cohérence)
Remplace le concept de normalité et de diagnostic psychiatrique par une vision quantitative qui situe les individus sur un continuum
Mesure la capacité de
Penser et réfléchir au lieu de réagir automatiquement aux stesseurs émotionnels
Différencier le Soi de sa famille
Deux composantes
Intrapsychique = émotion <--> pensée
Interpersonnelle
Echelle de différenciation du Soi
Basse différenciation
Réaction intense et non contrôlée, guidée par les émotions
Relations interpersonnelles ; prisonnière de la relation à autrui
Tendance à voir les menaces relationnelles + manque d'intégration des tendance d'attachement et de séparation
Difficulté à s'adapter aux stress sociaux et aux changements
Haute différenciation
Réaction sur base intellectuelle plutôt qu'émotionnelle
Tendance à aller vers les autres guidée par un intérêt pour autrui
Individualité : envies de découvrir d'autres aspects du monde
Mieux armés pour faire face aux stress sociaux
Interprétation des scores
0-25 = Dépendance aux autres
25-50 = Soi peu défini
50-75 = Pensées et sentiments commencent à se séparer
75-100 = Dirigé par le Soi
Les relations primaires jouent un rôle central
Séparations et proximité s'enchaînent selon des séquences comportementales prévisibles
La distance qui caractérise ce processus dépend du degré d'autonomie que le père et la mère ont eux-mêmes atteint et la relation avec leurs propres parents
L'angoisse chronique des parents et leur propre manque de différenciation font obstacle au processus de différenciation de l'enfant (les parents ont besoin de l'enfant pour se compléter -> l'enfant aura besoin d'un autre pour se sentir complet)
Attachement émotionnel irréslu
Processus de projection familiale
Un des enfants devient l'objet d'investissement excessif de la part des parents
Cercle vicieux : surprotection => manque d'autonomie
Les triangles émotionnels
Basse différenciation -> l'anxiété dans une relation à deux est rapidement élevée -> risque de débordement triangulaire
Une dyade (ex : parents) sous l'effet du stress a tendance à recruter une troisième personne (ex un enfant) pour réduire l'anxiété et stabiliser le système en formant une coalition
Le triangle devient l'unité de base du système
Ce processus
Diminue la probabilité que la dyade résolve le conflit
Entrave l'autonomie du troisième qui est triangulé
Le troisième individu a deux possibilités
Jouer le rôle de tiers = permet de métacommuniquer sur la relation en restant émotionnellement détaché
Etre triangulé = est pris partenaire dans une alliance contre un autre
Différents triangles se forment et se déforment de façon récurrente en fonction des niveaux d'angoisse
Les triangles imbriqués = la formation et cumulation de nouveaux triangles lorsqu'un triangle s'avère insuffisant à faire baisser l'angoisse
Le travail de différenciation implique donc aussi de se sortir des relations triangulaires
Procesuss émotionnels dans la famille nucléaire
Système émotif familial nucléaire
Les modèles de fonctionnement émotif qu'on observe entre le père, la mère et les enfants
Face aux problèmes d'attachement émotionnel irrésolu, les familles réagissent avec quatre configurations émotionnelles possibles
Conflit conjugal
Dysfonctionnement d'un conjoint
Projection d'un problème sur l'enfant
Distance émotionnelle : l'émotional cut-off (fatigue, isolement, mise à distance)
Les processus de transmission multigénérationnelle
Le niveau de différenciation de chacun est déterminé par les expériences qu'il vit dans sa propre famille autant que par son passé multigénérationnel
Processus
Deux parents avec un niveau de différenciation bas vont projeter leur anxiété sur l'enfant (via projection ou triangulation)
Cet enfant va se développer avec un niveau de différenciation encore plus bas
Adulte, il choisira un partenaire avec le même niveau de différenciation que lui (homogamie : les couples ont tendance à ne pas se former au hasard; comorbidité des troubles dans les couples)
Couple avec un niveau d'anxiété élevé -> ils projetteront sur leur enfant cette anxiété, et le processus va se répéter de génération en génération
Angoisse et indifférenciation d'aggravent d'une génération à l'autre, jusqu'à l'apparition des symptômes
Décrit comment la répétition transgénérationnelle du processus de projection familiale peut amener les diverses branches d'une famille à présenter des niveaux de différenciation différents qui résulteront en une plus ou moins grande vulnérabilité aux dysfonctionnements
Paarfois cela mène à une amélioration des compétences émotionnelles
D'autres fois, la situation s'aggrave : les plus sensibles sont triangulés et transfèrent cette hypersensibilité dans toutes les relations ultérieures
Importance de travailler sur sa famille d'origine
La définition de symptôme
Un comportement comme un autre, exagéré car lié à l'angoisse et à un faible niveau de différenciation
Manifestation d'une "maladie émotive" au sein de l'unité émotive familiale
A la fois témoin et régulateur de l'angoisse qui s'est aggravée au cours des générations
Procesus naturel de métabolisation qui s'active face à une menace qui commence à fonctionner de manière moins efficace
La thérapie
Objectif principal = promouvoir la différenciation de Soi
Evaluer la situation du client et de son unité émotive familiale
Qui porte le symptôme ?
Comment s'exprime le dystfonctionnement familial ? Conflit ou distance excessive ?
Quels sont les stresseurs auxquels la famille est confrontée ?
Quel est le niveau d'adaptation de la famille ?
Sortir les personnes des alliances ou des triangles dans lesquels elles sont mises par des actions concrètes
Le thérapeute encourage le client à se positionner "seul" et à parler "de personne à personne"
Un travail nécessaire pour le thérapeute en premier lieu
Se détrianguler des situations émotives dans sa propre famille d'origine
Aider les personnes à différencier le facteur émotif du facteur intellectuel
Amélioration des compétences émotionnelles
Un outil thérapeutique = le génogramme
Une description graphique des liens biologiques, légaux et relartionnels qui unissent les membres d'une famille et les différentes générations entre elles
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