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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - Coggle Diagram
ALFABETIZAÇÃO E
LETRAMENTO
LINGUAGEM E SISTEMAS
DE ESCRITA
A linguagem é a forma que usamos para comunicar nossas ideias e, justamente por isso, ela pode se manifestar de muitas formas”
linguagem oral, linguagem não verbal,linguagem escrita,
linguagem musical
Ler e escrever desde o princípio esteve relacionado à ideia de desenvolvimento
e essa relação serviu e serve às necessidades, primeiramente, pessoais e a qualificação de mão de obra para a indústria
ALFABETISMO E ANALFABETISMO
Se o aluno encontra dificuldades para compreensão do processo de alfabetização o professor deverá auxiliá-lo e, se o professor não tiver os
coordenador pedagógico deverá estar atento a essa situação provendo
formação em serviço ao profissional de modo que possa tornar-se apto
para esse processo
ALFABETIZAÇÃO E
LETRAMENTO: CONCEITOS
PROCESSO DE LETRAMENTO
define o termo alfabetização como “levar à aquisição do
alfabeto ensinar o código da leitura e escrita, ensinar as habilidades de
ler e escrever”
Tanto no método global quanto no método fônico ou outro método de alfabetização adotado, pode ser complementado com o processo de letramento, ou seja, a
escolha do método de alfabetização não implica em deixar de letrar o aluno e essa
é uma escolha do professor que poderá fazê-lo ou não potencializando a formação
do seu aluno ou restringindo-a à codificação e decodificação da escrita.
MÉTODOS DE
ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL
A criação do alfabeto foi uma grande conquista para a humanidade e nas condições da época soletrar e decorar eram os recursos utilizados para aprender a
ler e escrever
BNCC
A proposição do documento, embora tenha sofrido críticas, busca suprir o estabelecimento de uma base nacional para a Educação Básica de modo a harmonizar
os objetivos, habilidades e competências a serem trabalhados no país buscando
minimizar as desigualdades nas ofertas educacionais em escolas brasileiras.
ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL9
importante destacar que todas as vivências prévias como brincar, o imaginar,
classificar, distinguir semelhanças e diferenças, sequenciação, movimentos entre
outros, são atividades que pertencem ao processo de alfabetização e letramento,
mesmo antes da apresentação dos grafemas, pois a criança está trabalhando as
suas estruturas mentais para o processo de simbolização, representação, decifração e outras experiências necessárias para a sistematização do processo de
alfabetização
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Não basta propor a formação é preciso considerar as características e modalidades adequadas, que significa considerar as peculiaridades desse público que
pode ser composto por alunos com disparidade nas idades e, consequentemente
nos interesses
ALFABETIZAÇÃO
E INCLUSÃO
A inclusão demanda a necessidade de identificação de caminhos alternativos
para a aprendizagem por meio de uma investigação do sujeito que apontará fatores a ser desenvolvidos de modo a potencializar o processo de ensino e aprendizagem da criança com planos de trabalho específicos e intervenções apropriadas
para a promoção do processo de aquisição da leitura e escrita