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Evaluación de los espacios y tiempo en Nivel Inicial. - Coggle Diagram
Evaluación de los espacios y tiempo en Nivel Inicial.
Resultado de evaluación
Identificación de áreas de mejora
Ajustes en la planificación espacial y temporal
Mejora en la eficacia de las actividades educativas
Optimización de la experiencia de aprendizaje en el Nivel Inicial
Espacios y Tiempos
Evaluación sistemática y planificada
Considera criterios e indicadores
El diseño de instrumento de evaluación
Funcional
permite recoger datos relevantes
Se centra solo en momentos específicos para la evaluación
Requiere de un análisis de la eficiencia en el uso del tiempo y los espacios
Evaluación del Tiempo
Adecuación de actividades
según
Necesidades Estructurales del Niño
Interés
ritmo
Consideración del tiempo en las actividades individuales
Aislamiento
Descanso
Exploración
Descubrimiento
Repetición
Relación personal con cada niño
permite
construir vínculos afectivos.
Evaluación
Continua
permite
verificar la influencia de los elementos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
optimiza el aprendizaje
Organización
Espacial y Temporal
evalúa
su impacto en la calidad del aprendizaje.
Distribución y organización
potencializa el proceso educativo