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MOBILE LEARNIN, Análisis prospectivo de las potencialidades asociadas …
MOBILE LEARNIN, Análisis prospectivo de las potencialidades asociadas al Mobile Learnin
EL MERCADO DE LAS COMUNICACIONES MOVILES
Evolución del mercado
Las comunicaciones móviles, junto con la banda ancha, fueron los servicios que en los últimos años han experimentado un mayor crecimiento a nivel mundial.
En los países en vías de desarrollo que no tienen red de telefonía fija el móvil se ha extendido a gran velocidad
Usos del Móvil
El móvil se puede utilizar tanto para uso profesional como particular y dentro o fuera de casa
Según datos de la XVII Oleada del Panel de Hogares, realizado por el Observatorio de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información de red
En el tercer trimestre del año 2007, el gasto total en el mercado de la telefonía móvil ronda los 1.500 millones de euros, lo que supone un incremento interanual del 11,4%. El 67% del gasto corresponde a la modalidad de contrato
Características de los servicios móviles
Accesibilidad
Conveniencia
Inmediatez
Localización
Personalización
Ubicuidad
La cadena de valor del sector
La cadena de valor categoriza las actividades que producen valor añadido en una organización y comprende desde los proveedores a los clientes, pasando por los operadores.
El cliente contrataba un plan determinado y el operador le facturaba en función del uso (minutos
de consumo).
La evolución de los servicios móviles
Las capacidades de los teléfonos móviles aumentan a buen ritmo y pronto serán indispensables para realizar muchas tareas cotidianas. Ya hay muchos servicios que se pueden prestar a través de la telefonía móvil
Servicios de movilidad
Navegación web
Servicios de comercio electrónico
Ocio en el móvil
Voz sobre IP
El mercado del Mobile Learning perspectivas a futuro
El crecimiento mundial de la telefonía móvil y su integración con su símil informático
Cada vez son más las empresas dedicadas al desarrollo de contenidos educativos para
dispositivos móviles y tanto las empresas de telecomunicaciones
Por su parte, los departamentos de sistemas y las áreas comerciales y de recursos
humanos de las organizaciones
ANÁLISIS DE LA LITERATURA CIENTIFICO-TECNOLOGICA RESPECTO AL MOBILE
LEARNING
Quinn (2000), afirma que el Mobile Learning es eLearning a través de dispositivos computacionales móviles
De manera que Quinn (2000) considera al Mobile Learning como una extensión del eLearning
En opinión de García (2001) el elearning, es una práctica que nace de combinar los cursos basados en la Web con otros medios, tales como CD-ROMS, videos, clases satelitales y clases presénciales
Estrategias educativas para el desarrollo de educación con telefonía móvil
La primera corresponde a las teorías educativas generalizadas en amplios campos filosóficos, psicológicos, ontológicos y epistemológicos
La segunda, son denominadas teorías instrucionales, que como mínimo involucran tres partes:conceptos, definiciones y proposiciones, o mejor como lo expone Reigeluth deben tener tres partes básicas como son en su orden: pronóstico, métodos y condiciones.
Teoría de Presentación de componentes
La fusión entre la tecnología móvil y la educación formal tiene origen en la teoría descrita por David Merrill
Desde el punto de visto pedagógico, ésta teoría se fundamenta en una estructura cognitiva compleja y sofisticada
En 1994 Merrill presentó una nueva versión de la teoría llamada Component Design Theory (CDT)
Teoría del Uso.
es un análisis de la educación que puede informar sobre el diseño de un sistema operativo desde el punto de vista pedagógico
Construcción
Conversación
Control
Partiendo de la clasificación propuesta por
Naismith et al. (2005)
Conductual
Constructivista
Situacional
Colaborativo
Informal
Asistido
Patten et al. (2006)
Administrativas
Referenciales
Interactivas
Microworlds
Recolectoras de datos
Situacionales
Colaborativas
Ventajas del Mobile Learning
Aprendizaje anytime & anywhere
Los dispositivos móviles posibilitan la Interacción instantánea entre alumno-profesor
Mayor Penetración
Tecnología más barata
Mayor accesibilidad
Mayor portabilidad y funcionalidad
Aprendizaje colaborativo
Ventajas pedagógica
Ayuda a los estudiantes a mejorar sus capacidades para leer, escribir y calcular, y a reconocer sus capacidades existentes.
Puede ser utilizado para incentivar experiencias de aprendizaje independientes o grupales.
Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan ayuda y respaldo.
Ayuda a combatir la resistencia al uso de las TIC
Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursos convencionales.
ANÁLISIS DE LAS TECNOLOGÍAS EMPLEADAS EN MOBILE LEARNING
Tecnología celular
El sistema GSM pertenece al grupo de las tecnologías digitales de telefonía móvil de
segunda generación (2G).
GPRS Debido al retraso sufrido en la implantación del sistema de tercera generación UMTS, ha
surgido una nueva tecnología que ha hecho de paso intermedio entre la 2G y la 3G.
UMTS (Universal Mobile Telecommunications System) es un sistema de
telecomunicaciones, llamado de tercera generación, basado en WCDMA-DS
La tecnología UMTS permite varias optimizaciones que mejoran su capacidad y amplían
las posibilidades de sus aplicaciones
Tecnología inalámbrica
Wi-Fi es la tecnología utilizada en una red o conexión inalámbrica, para la comunicación de
datos entre equipos situados dentro de una misma área (interior o exterior) de cobertura.
Wi-Max es una tecnología inalámbrica basada en estándares que ofrece conectividad en banda ancha de alta velocidad en la última milla para hogares y empresas y para redes inalámbricas móviles.
Bluetooth y, en general, la colección de tecnologías disponibles y en desarrollo para PAN
(Personal Area Network)
RFID, No propiamente de acceso en el sentido estricto de la palabra, constituyen un grupo de
tecnologías que podrán habilitar aplicaciones vinculadas al acceso-identificación
Tecnologías de LOCALIZACIÓN
GPS
WIFI