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Integración Efectiva de Computadores y Multimedios en el Aula para
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Integración Efectiva de Computadores y Multimedios en el Aula para
Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje
Prácticas Pedagógica 
La práctica pedagógica es el ámbito en el que interactúan el docente y los
estudiantes en : formación, donde la institución educativa define las directrices para llevarla
a cabo en su totalidad
Computadoras y Multimedia :
La integración efectiva de computadoras y multimedia en el aula puede mejorar
significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Integración Curricular
Es fundamental para asegurar
que los recursos multimedia y las computadoras apoyen y enriquezcan los objetivos
Adaptabilidad y Personalización
beneficios de las tecnologías digitales es su capacidad para
adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes
Interactividad y Participación
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Accesibilidad y Diseño Universal
Es crucial que los materiales digitales sean accesibles para todos los estudiantes,
incluidos aquellos con discapacidades
Aprovechamiento de la tecnología
Los avances tecnológicos han sido tan grandes que han modificado nuestra manera
de vivir, de comunicarnos y de relacionarnos
Acceso Rápido a la información
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Facilita la comunicación :
Facilitan la comunicación, acortando las distancias ya no
solo en el ámbito personal sino en el laboral, teniendo un impacto directo en la economía.
Mejora el entretenimiento:
permite que los que antes eran consumidores
de contenido ahora también sean creadores y no solo en plataformas que sirvan para
mostrar contenido, sino que ahora cada persona también puede ser su propio medio de
comunicación
Estimula la creatividad
Permiten la creación
en múltiples ámbitos como el artístico, académico, musical, entre otros. Y
Mejoras en transporte:
Se plantean nuevas alternativas que permiten trasladar a
más personas a nuevos destinos y en menos tiempom.
Nuevos empleos:
medida que la tecnología va avanzando, van surgiendo
problemas que necesitan soluciones innovadoras, esto crea las oportunidades de trabajo.
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