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Ensino Médio Integrado (EMI), MAPA CONCEITUAL - Coggle Diagram
Ensino Médio Integrado (EMI)
FORMAÇÃO INTEGRADA
POLITECNIA
Indissociabilidade entre Educação Geral e Educação Profissional
Integração entre educação intelectual e trabalho produtivo
Desenvolvimento das habilidades manuais e intelectuais
Integração entre Conhecimentos Gerais e Específicos na Perspectiva da Totalidade
Contextualização
Problematização
Interdisciplinaridade
Indissociabilidade entre teoria e prática
Fundamentos Científicos e Tecnológicos que envolvem os processos de trabalho modernos
Contato com processos reais do trabalho em laboratórios e oficinas
Formação completa, plena
Torna o ser humano inteiro, íntegro
EPT
FORMAÇÃO INTEGRAL
OMNILATERALIDADE
Integração entre Trabalho, Ciência, Tecnologia e Cultura
Trabalho como Princípio Educativo
Sentido ontológico
O homem produz a sua existência e se forma por meio do trabalho.
Trabalho como constitutivo do ser humano
Trabalho como mecanismo de produção de saberes.
Sentido histórico
Prática econômica
Pesquisa como Princípio Pedagógico
Autonomia na construção dos conheicmentos
Desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos: físicos, mentais, sociais, culturais, políticos, científicos e tecnológicos.
Formação de cidadãos que poderão ser técnicos, poetas, músicos, atletas, entre outras inúmeras possibilidades.
Inserção na sociedade como um todo: política, cultural, social, econômica, etc.
Formação Profissional
Inserção no mundo do trabalho
Engloba ciência e Tecnologia
Formação Cidadã
Compromisso com a transformação social
Capacidade crítica
Compreensão da realidade
Formação Propedêutica
Continuidade nos estudos
Ingresso no Ensino Superior
Acesso aos conhecimentos científicos
MAPA CONCEITUAL