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EVALUACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA(https://youtu.be/9kKx30LBGZ4?si=leFfUwKT1d…
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA(
https://youtu.be/9kKx30LBGZ4?si=leFfUwKT1dmbsGyZ
)
TIPOS
¿Quién evalúa?
Heteroevaluación :check:
Coevaluación :check:
Autoevaluación :check:
¿Cuándo evaluar?
Formativa
Sumativa
Diagnóstica
¿Cómo evaluar?
Cuantitativa
Cualitativa
¿Qué evaluar
Cognitiva
Desempeño
Proceso
INSTRUMENTOS
:
Interrogatorio
Debates
ensayo
Pruebas
Análisis del desempeño
Portafolio
Rúbrica
Lista de cotejo
Desempeño de los estudiantes
Informes
Organizadores gráficos
Observación
Guía de observación
Registro anecdótico
Diario de clase
Escalas de actitudes
ENFOQUES
:explode: :
PARADIGMAS
Emergente
Constructivismo
Dominante
Conductismo
FALCHIVOK
Medición
Tes estandarizado
Neutralidad
Validez
Fiabilidad
Procedimiento
Métodos
Indagación
Constructivismo
Metacognición
Cualitativo
Contexto
Control de calidad
Rankings
Exámenes estandarizados
GULIKERS Y OTROS (2006)
Tareas
Contexto
Físico
Social
Forma de evaluación
Criterios
PROCESO
DETERMINAR :check:
¿Para qué evaluamos?
¿Qué evaluamos?
¿Cómo evaluar
Valor de la evaluación
¿Cuándo se evaluará? :
Recoge información
Analizar información
Emitir juicio de valor
Tomar decisiones :check:
CARACTERÍSTICAS
Oportunidad de reflexión y mejora :check:
Apoyan al desarrollo de actitudes y habilidades :check:
Debe ser permanente :check:
Verificar si se cumplieron los objetivos :check:
Verificar necesidades y logros de los estudiantes :smiley:
PRINCIPIOS
Confiabilidad
Validez
objetividad
:pencil2:
