Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ASESMEN NASIONAL DAN RAPORT PENDIDIKAN - Coggle Diagram
ASESMEN NASIONAL DAN RAPORT PENDIDIKAN
Asesmen Survei Karakter
Definisi
Mengukur nilai-nilai seperti integritas, gotong royong, kemandirian, dan berkeadilan
Mengidentifikasi sejauh mana siswa menginternalisasi dan menerapkan nilai-nilai seperti integritas, gotong royong, mandiri, dan berkeadilan
Jenis-jenis
Gotong Royong
Kerja sama
Kepedulian terhadap sesama
Kemandirian
Inisiatif
Tanggung jawab
Integritas
Kejujuran
Konsistensi antara perkataan dan perbuatan
Berkeadilan
Menghargai keadilan
Menghormati perbedaan
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
Definisi
Proses penilaian yang dilakukan untuk mengukur dan memastikan bahwa individu atau kelompok memiliki keterampilan dan pengetahuan minimum yang diperlukan
Jenis-jenis
Literasi
Kemampuan untuk memahami dan menggunakan bentuk- bentuk bahasa tertulis yang dibutuhkan oleh masyarakat dan / atau dihargai oleh individu.
Interpretasi teks
Evaluasi teks
Pemahaman teks
Refleksi terhadap teks
Numerasi
Kemampuan memahami dan menggunakan berbagai macam angka dan simbol-simbol
Interpretasi informasi matematis
Penyelesaian masalah dengan angka
Penggunaan konsep matematika
Pelaporan Hasil Belajar
Definisi
Pelaporan hasil belajar memberikan informasi mengenai hasil belajar siswa, sekolah, dan daerah
Jenis-jenis
Laporan Individu
Kemampuan literasi
Profil karakter siswa
Kemampuan numerasi
Laporan Sekolah
Hasil agregat dari seluruh siswa di sekolah
Gambaran umum kualitas pendidikan di sekolah
Laporan Daerah
Hasil agregat dari seluruh sekolah di daerah
Evaluasi dan perbaikan kualitas pendidikan di wilayah
Asesmen Survei Lingkungan Belajar
Definisi
Mengevaluasi kualitas lingkungan belajar di sekolah
Jenis-jenis
Iklim Sekolah
Hubungan antar warga sekolah
Suasana kondusif untuk belajar
Dukungan Sosial dan Emosional
Dukungan dari guru dan staf
Kesejahteraan mental siswa
Kondisi Fisik Sekolah
Fasilitas dan infrastruktur
Kebersihan dan kenyamanan
Kebijakan Sekolah
Peraturan dan kebijakan yang adil
Lingkungan belajar yang mendukung
Tujuan
Menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan