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DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS.
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DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS.
Definición de didáctica.
EL diccionario de la lengua española lo define como Perteneciente a la enseñanza. Propio, adecuado o con buenas condiciones para enseñar o instruir. Un método, un profesor muy didáctico, que tiene como finalidad fundamental instruir. Arte de enseñar.
Entre los pensadores griegos La palabra didáctica tiene su origen en el término diaktiqué, asociado al arte de enseñar. “En su etimología griega, la idea de Didáctica estuvo vinculada a muy diversos significados: la didáctica como el acto de enseñar; el didacta como instructor cualificado para enseñar; los manuales y métodos de enseñanza.
Juan Amós Comenio el artificio fundamental para enseñar todo a todos. Enseñar realmente de un modo cierto, de tal modo, que no pueda no obtenerse un buen resultado. Enseñar con gran atractivo y agrado para ambos. Y enseñar con solidez.
Didáctica y su nueva definición es un
procedimiento científico, relacionada con los objetos, los seres, los fenómenos, las cosas y las ideas, que propicia la representación gráfica de estos y la
comprensión de los conceptos que los tipifican, que los revelan como tales, de la manera más inequívoca posible permitida por la profundidad del conocimiento que se posea acerca de ellos.
Aebli escribió es una ciencia auxiliar y
aplicada de la Pedagogía para la realización de tareas educativas que tienen como finalidad deducir el conocimiento psicológico de los procesos de formación intelectual y revelar las técnicas metodológicas más adecuadas para el desarrollo de tal proceso.
Objeto y finalidades de la didáctica.
Tienen como finalidad deducir el
conocimiento psicológico de los procesos de formación intelectual y revelar las técnicas metodológicas más adecuadas para el desarrollo de tal proceso. Consiste en lograr la formación intelectual de los educandos.
Tipos de didáctica.
Didácticas específicas según los distintos niveles del sistema educativo: abarca los niveles de primaria, secundaria, superior y universidad.
Didácticas específicas según las edades de los alumnos: didácticas de niños, adolescentes, jóvenes adultos, adultos y adultos mayores.
Didácticas específicas de las disciplinas: se refiere a los enfoques y métodos de enseñanza que se adaptan a las características y objetivos de cada área del conocimiento.
Didácticas específicas según el tipo de institución: de la educación, formal o no formal como en las escuelas rurales o en su defecto de instituciones de capacitación para el trabajo.
Didácticas específicas según las características de los sujetos: inmigrantes, personas que vivieron situaciones traumáticas, minorías culturales o personas con necesidades especiales.
Didáctica general.
Esta destinada a comprender y mejorar la enseñanza aprendizaje, para que los educadores puedan desarrollar practicas efectivas y ayudad a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
Didácticas diferencial.
Es la que investiga a los alumnos y observa las características que necesita cada alumno y para quien sera cada método.
Didáctica con base en el nivel educativo.
Involucra estrategias de enseñanza aprendizaje y se refiere al diseño, programación, elaboración y formulación de contenidos de aprendizaje de una manera verbal o escrita.
De acuerdo con la edad de los alumnos.
Se diferencia por ciclos evolutivos con mayor precisión se enfoca en el estudio de los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza aprendizaje.
Por tipo de institución.
Se refiere a toda la adaptación de la enseñanza y el aprendizaje a las características y necesidades especificas de diferentes tipos de instituciones educativas.
Como el caso de escuelas rurales o urbanas.
Didácticas especificas.
Estudia los métodos y practicas aplicadas para la enseñanza de cada campo, disciplina o materia concreta de estudio. Procedimientos seguidos para promover el aprendizaje.
Didácticas específicas de las disciplina.
Son didácticas especificas como las ciencias, y es la representación de la forma en la que trabajan los estudiantes antes y después de la enseñanza aprendizaje.