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Diseña tu espacio Ideal: Creando espacios con proyecciones
Competencias generales
Comunicación
Pensamiento crítico - Pensamiento creativo
Metacognitiva
Iniciativa y orientación a la acción
Relacionamiento con los otros
Metas de aprendizaje
-Los estudiantes aplicarán los conocimientos adquiridos para diseñar un cuarto ideal que sea tanto funcional
-Los estudiantes aprenderán a utilizar con precisión el instrumental geométrico para realizar proyecciones.
Criterios de logro
Experimenta, manipula e interactúa con las posibilidades expresivas del lenguaje visual y audiovisual mediante proceses y producciones individuales y colectivas.
Explora y crea estrategias de los diversos diseños codificado aplicado y de diseños oníricos.
Interpreta y representa el espacio con formas bi y tridimensionales estáticas.
Competencias especificas
CE2. Interpreta, representa, aplica y crea el hecho estético en diferentes formatos y medios para comunicarse
CE1. Reconoce, comprende e imagina procesos y producciones artísticas de forma individual y colectiva para comunicarse
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Contenidos
Elipse: dos métodos
Proyecciones ortogonales
Sistema de coordenadas
Planos (PH . PV . PL) Línea de tierra
Observadores
Dimensiones
Aristas (Vistas, ocultas) - Proyectantes
Agrupamiento
Superposición - anteposición
Giro
Perspectiva: Isométrica - Cavallera - Cabinet
Plan para el aprendizaje: planificación de la intervención docente
Introducción al concepto de elipses. 2 métodos: 8 puntos y 8 tangentes y haces de recta
Introducción a las Proyecciones ortogonales
Actividades
Introducción a las perspectivas
Actividades donde los estudiantes deban convertir vistas ortogonales en perspectivas y viceversa
Proyecto final
Diseño de cuatro ideal: los estudiantes diseñaran un cuarto a su gusto, incluir destalles como muebles, ventanas, puerta, etc. Utilizar los conceptos trabajados.
Paso 1: Empezar a dibujar las vistas ortogonales del cuarto (PH - PV - PL)
Paso 2: Crear la proyección isométrica
Paso 3: Entrega final con el diseño completo
Concepto de generatriz