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Concepts de base V - Coggle Diagram

- - - - Années 20 et 30 : il n'y a pas de monde "extérieur" (environnement géographique), mais seulement un monde "intérieur" phénoménologique (environnement comportemental)
      - Environnement comportemental dépend du contexte
        
        12 13 14
        
        A B C
      - Problème de la correspondance (exactitude?) entre mondes extérieur et intérieur n'existe pas car il y a un isomorphisme entre ceux-ci, grâce à des mécanismes neuronaux innés (??) ne demandant pas d'interventions actives du percevant
      - Mécanismes neuronaux innés
        
        Proximité
        
        Lorsque des objets similaires sont rapprochés, on va percevoir comme des blocs de colonnes ou comme un bloc uniforme en fonction de la distance des objets par rapport aux autres
        
        "Closure", continuité, bonne forme
        
        Nous fait ocmpléter des formes pour voir un ensemble cohérent (panda WWF)
        
        Similarité
        
        Nous fait voir des ensembles selon la similarité entre différents objets. On a tendance à grouper les choses pour faciliter la perception (dans le cockpit d'un avion, les boutons qui ont une même fonction sont regroupés)
        
        La perception est holistique et non "séparable" -> impossible de considérer un objet seul en dehors des autres ou de son contexte
        
        A chaque fois, il s'agit d'un "grouping" = le tout est > somme des parties
        
        Isomorphisme inné ?
        
        Etude de Collin Green et John E. Hummel : présentation de différents objets sous forme de symboles, soit liés aux autres (cruche et eau) ou non liés (crayon et clou). L'aspect d'interaction nous intéresse : quand les deux objets sont en relation, la Gestalt apparaît. On crée une Gestalt pour que les choses aient du sens (le cerveau le reconnaît mieux)
        
        Autre étude : on regarde ce qui se passe dans le cerveau quand on montre différents objets, interagissant ou non. Quand il y a interaction, Gestalt se forme -> zone de perception sociale s'active davantage. On voit mieux les corps, peu importe leur position. Le Gestalt est un traitement configurationnel, holistique
    - - Le comportement est "en grande partie" fonction de l'activité du precevant (dans le sens de comportements orientés par les buts, intentions et besoins) et de l'environnement objectif (behaviorisme)
  - - - a. Brunswick, 1956, 1959 : Le modèle probabiliste des "lentilles"
        
        Le premier à s'intéresser à la question de la correspondance
        
        "If there is anything that still ails psychology..., it is the neglect of investigation of environmental or ecological texture"
        
        Le processus de perception consiste en l'utilisation d'indices venant de l'environnement
        
        Ces indices sont plus ou moins le reflet exact de la réalité
        
        Le percevant doit activement s'assurer de la "validité écologiqueé de ces indices (il faudra attendre la "Ame's room" (aussi pour Gibson))
        
        La réponse comportementale est "probabiliste", un même environnement pouvant produire diverses évaluations (en fonction des buts, intentions, de la personne, cf. New Look)
        
        Objet -- indices (distaux et proximaux) -- jugements
        
        Validité écologique des indices venant de l'objet varie en fonction de leur utilité objective et de leur exactitude
        
        utilisation des indices en fonction des buts, de la personnalité, du contexte, de la présence des autres, de l'âge, du statut (en fait toute l'histoire de la perception d'autrui)
        
        Image de feu -> chaleur, couleur, odeur, lumière, "transportabilité", "dangerosité" -> préférence
        
        Brunswick's Lens Model is a general approach to the analysis of an individual's judgments made under conditions of uncertainty where outcomes are probabilistically rlated to perceptible cues in the environment
      - Brunswick et la prise de décision
      - b. Fonctionnalisme à la Gibson (1979) : la théorie/perception écologique
        
        Nous sommes capables de retrouver des patterns dans notre environnement
        
        La perception et le comportement sont les résultats directs des "caractéristiques écologiques" de l'environnement (Bottom-up). Point de vue anti-constructiviste : l'environnement n'est pas "reconstruit" par le percevant mais directement utilisé >< Gestalt. Comme Brunswick, il pense qu'il faut connaître les caractéristiques de l'environnement, plus particulièrement les caractéristiques stables et invariantes en premier, qui ne changent pas selon le contexte. Exemple : la dureté d'une pierre est la même quelle que soit l'angle de vision, mais pas sa couleur
        
        L'affordance représente les possibilités (ou accordance, opportunité environnementale) d'action sur un objet, intrinsèquement liée à ses caractéristiques fondamentales. Directement perçue, pas bsoin de traiter l'information ou de réfléchir (publicité, marketing...)
        
        "When affordances are taken adantage of, the user knows what to do just by looking ; no picture, label, or instruction needed" (Plates are for pushing (on doors), knobs are fr turning, slots are for inserting things into)
      - c L'approche transactionnelle (Ames, Cantril, Kilpatrik, Ittelson..)
        
        Peut-être l'approche véritablement à l'origine de la discipline. la seule et unique "grande théorie unificatrice" en pe, voire en p tout court)
        
        La personne et l'environnement sont intrinsèquement liés : on ne peut pas les étudier séparément... C'est la transaction entre les deux qui est l'unté d'analyse (approche systémique, Lewin)
        
        Chaque stimulus perceptif peut avoir diverses interprétations et l'organisme doit "choisir" laquelle est la bonne (Brunswick)
        
        La réalité physique n'est pas la cause mais le résultatr de la perception (constructivisme)
        
        Donc retour à la Gestalt sauf..
        
        La perception n'est pas menée par une "bonne forme" mais par l'action de l'individu (Brunswick) dirigée par ses motivations, attentes, expériences et buts (New Look)
        
        Ame's room
        
        J. R. R. Tolkien
    - - Perceptual bias = people become biased towards seeing what they want to see
      - Response bias = a bias not in what participants see, but merely what they report seeing
    - - a. Kurt Lewin et la psychologie écologique "Field theory"
        
        Chaque comportement est fonction du champ psychologique de la personne (incluant l'environnement social et physique) -> "Emphasis on the total situation"
        
        La psychologie doit étudier le social ainsi que le contexte physique, surtout celui qui est reconstruit par l'individu
        
        Lewin réintroduit le point de vue phénoménologique de la Gestalt
        
        Priorité aux études sur le changement
        
        "If you want to truly understand something, try to change it"
        
        Mais comment ?
        
        "The total social field of forces should be taken into account...
        
        The best and most effective means of bringing about change in individuals is through group encounters
        
        The group became one of the major vehicles in action research and organizational development
        
        In essence, Lewin believed that we could build a better wolrd by using field theory to change the behaviour of groups"
        
        => Changement comportement des ménagères US pendant WW2
      - b. Barker et l'écologie psychologique (ainsi que Wright) Parfois associé à l'école transactionnelle
        
        Etudiant de K. Lewin
        
        Etude du comportement (observable) des enfants dans le milieu naturel quotidien (écologique, non créé par l'expérimentateur) :
        
        Mildwest Psychological FIeld Station in Oskaloosa, Kansas
        
        Leyburn dans le nord du Yorkshire (UK)
        
        => Observations naturelles et non intrusives d'unités comportementales d'un grand nombre d'individus
        
        De cela émerge la notion de "behavior setting", ou site comportemental : unité d'analyse qui contient des comportements individuels et de groupes ainsi que des propriétés physico-spatiales, les deux "naturellement présents dans l'environnement
        
        Par exemple, classe d'école pendant le cours de musique, l'église lors d'une cérémonie, la boulangerie,...
        
        Théorie du "staffing" : nombre optimal de personnes dans un "setting" afin d'atteindre un fonctionnement efficace
        
        Par exemple : combien d'étudiants dans une classe de musique, comment aménager le "setting" pour faire face à une grande affluence dans un magasin ou pour gérer une file d'attente, "open space"