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Objeto de Estudio de la Didáctica: Análisis Histórico Epistemológico y…
Objeto de Estudio de la Didáctica: Análisis Histórico Epistemológico y Crítico del Concepto
La enseñanza como objeto de estudio de la Didáctica
Enfoque de Stocker Alves,Rosales,Sacristian, Vasco,camilloni,Medina,Díaz.
La enseñanza como técnica (promueve el aprendizaje ,no solo muestra).
Vínculo con el aprendizaje (genera aprendizaje útil para la vida humana
visión dialectica
El Aprendizaje como Objeto de Estudio de la Didáctica"
Perspectiva de Titone,Nérici,Fernández y Sarramona
Aprendizaje cultural (comprender y guiar el aprendizaje).
Limitaciones y fraccionamiento(complementariedad de enseñanza y aprendizaje
Participación Activa
Los procesos de enseñanza y aprendizaje como objeto de estudio de la Didáctica
(Definiciones de Díaz,Korner,Parcerisa,Chrobak y Leiva,Moreno,Bering y Qvortrup,Augustsson y Bostrom)
Enseñanza y aprendizaje (sistemático,interno del alumno, arte y ciencia,modelos de trabajo docente, ambiente de comunicación internacional)
.
Complementariedad de procesos (participación activa de profesores y estudiantes).
Unidad dialéctica (profesores y estudiantes en ciclo continuo).
El proceso educativo como objeto de estudio de la didáctica.
Influencia de Álvares, Lopez,Pla et al, Abreu et al
.
Integración de actividades educativas(Enseñanza, aprendizaje y más).
Proceso docente- educativo(Organizado,basado en fundamentos teoricos ,objetivo de preparación para la vida).
Inclusión de familia y comunidad.
El currículo como objeto de estudio de la Didáctica
(Posición minorista).
Perspectiva de Estebaranz(1999).
-Poblemas del diseño, desarrollo y evaluación del currículo
-Mejora e innovación curricular.
-Contextualización y creación
Visión de Mallart(2001)
-Procesos en contextos curriculares o institucionales .
-Planificación y desarollo.
Interdisciplinaria del currículo
Psicología
Sociologíca
Composición de currículo
Objetivos,competencias, capacidades,contenidos,
Diagnostico integral y contextualizado
Metodologías, evaluación y regulación del tiempo
.
