EDUCACIÓN EN LA ETAPA REPUBLICANA

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SISTEMA EDUCATIVO

SISTEMA LANCASTERIANO (MUTUO O MONITORIAL )

SISTEMA LLASALLANO (SIMULTÁNEO)

ORGANIZACIÓN

Se dividía a niños en grupos de 10 o 20

ROLES

Monitores: Instruídos para impartir lecciones

Estudiante: Memoriza lecciones, recibe premios o castigos

Características

Maestro: limitados al control de la disciplina, y aportaban conocimientos previos a los monitores

Proceso de razonamiento Inductivo, crítico y razonable

Método Constructivista, Niños centro de enseñanza, Disciplina rígida, Educación con saberes básicos.

Sistema creado por capaz sociales , amplia carencia de preparación docente

ANTECEDENTE

ROLES

SISTEMA MIXTO

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Intervenciones

Estudiantes: Se divide en secciones y en cada una se repiten las lecciones aprendidas, dando lecciones mediante monitores.

Maestros: Se esfuerzan más por atender a un numero mayor de estudiantes, con menor tiempo

Monitores: No tienen mucha intervención

Unión de los sistemas lancasteriano y simultáneo

Características

Atado al memorismo

PARTICIPACIÓN DINAMICA

Enseñanza-Aprendizaje

Asignan un lugar

Juicio y Razonamiento

Control Disciplinario

Estricto

Castigos

Reglamento

Indicaciones

Recompensas: puntos de honor y ascensos de puestos, objetos de cobre y religiosos

Penalizaciones: aislamientos, permanecer de pie, expulsiones

caracteres orgullosos y vanidosos debían ser merecedores de las penas más fuertes.

CARACTERISTICAS

Rocafuerte dispuso de este método, cuando llegó al Ecuador en 1863.

monitor

ORGANIZACIÓN

Hermanos de escuelas cristianas: Educación Primaria



Los Jesuitas españoles de los colegios.

Los jesuitas alemanes tomaron a su cargo la Escuela Politécnica

Gabriel García Moreno con ayuda de los Jesuitas, fundó el colegio "SAN GABRIEL " en Quito,

Método Constructivista con
apoyo de textos escolares.

Maestro


Dar lecciones, y ayudar a los alumnos más aventajados, controlar el desempeño de cada alumno.

Escuelas organizadas por seis grados organizadas de distintas enseñanzas.

La edad era un elemento primordial, para la distribución de grados.

descarga

Implementaron el uso de textos escolares como: Aritmética, Geometría Algebra, Lenguaje, Español, Literatura, religión, entre otros

Los docentes podrían ser indios , preparados que sepan leer y escribir

posteriormente

Colegios en Guayaquil, Cuenca y Riobamba

Premios

Estudiantes:
Niños separados en separados en secciones. Unos estudian, los otros reciben lecciones.

Hombres(Escuelas de Hermanos Cristianos "La Salle")

Mujeres (Sagrados Corazones)