Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENGEMBANGAN DAN PENGOLAHAN NILAI HASIL BELAJAR, PENGEMBANGAN INSTRUMEN…
PENGEMBANGAN DAN PENGOLAHAN NILAI HASIL BELAJAR
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
Pembuatan tabel spesifikasi
Langkah-langkah
1) penentuan materi, 2) penentuan jumlah soal, 3) penetapan level yang akan diukur (mengacu pada taksonomi Bloom/Anderson), 4) penetapan jumlah soal dan levelnya.
Tabel yang didalamnya terdapat cakupan materi serta aspek tingkah laku yang hendak dievaluasi dengan proporsinya.
Merumuskan indikator
memperhatikan elemen behaviornya
Merumuskan soal
bisa berupa tes esay maupun pilihan ganda Dll
Melakukan uji coba soal
berkaitan dengan menguji kualitas soal
Melakukan analisis butir soal
menggunakan beberapa cara ANBUT
Memperbaiki soal
memperbaiki soal yang belum baik
Melaksanakan tes
tahap pelaksanaan
Menafsirkan hasil tes
skor menjadi nilai
ANALISIS TES HASIL BELAJAR
Analisis daya pembeda soal
Bentuk Objektif
Bentuk Essay
Analisis pola jawaban soal
Option Kunci
Option Pengecoh
Omit
Analisis validitas tes
Validitas Logis
Isi
Konstruksi
Validitas Empiris
Bandingan
Ramalan
Analisis reliabilitas tes
Tes Ulang
Tes Paralel
Tes Belah Dua
Analisis tingkat kesukaran
Bentuk Essay
Bentuk Objektif
PENGOLAHAN NILAI HASIL BELAJAR
Pemberian skor dan nilai terhadap alat evaluasi tes
Pemberian skor dan nilai terhadap alat evaluasi non tes
Pengolahan hasil penilaian unjuk kerja/ praktik
PELAKSANAAN PROGRAM TINDAK LANJUT
Program remedial
program tindak lanjut bagi siswa yang dinyatakan gagal dalam pembelajaran dikarenakan nilai yang ia peroleh berada dibawah KKM
Prinsip
adaptif, interaktif, penggunaan berbagai metode dan media yang sesuai, umpan balik secepatnya, berkesinambungan.
penunjang keberhasilan
menemukan kesulitan belajar siswa, paham akan faktor kesulitan belajar siswa baik internal maupun eksternal, melakukan usaha untuk menghilangkan kesulitan belajar siswa.
Program pengayaan
program untuk siswa yang nilainya diatas KKM dengan tujuan untuk semakin meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa
Dilakukan dengan cara
Belajar kelompok
belajar mandiri
Pembelajaran tematik
Pemadatan kurikulum