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REFLEXIONES PEDAGOGICAS SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACION., d, a, g, b,…
REFLEXIONES PEDAGOGICAS SOBRE LA
CALIDAD DE LA EDUCACION.
Adquisición
Conocimientos
Capacidades
Destrezas
Actitudes
Dimensiones
Respeto de los derechos
Relevancia
Pertinencia
Eficacia
Equidad
Eficiencia
Cada época
Dede responder
A requerimientos particulares
Compromiso
Derecho de todos los individuos
Nivel alcanzado
Objetivos educativos
Vision filosofica, pedagogica y operativa
NEM
Formación integral
Aprendizaje
Excelencia
Inclusivo
Pluricultural
Aprender-aprender
Actualización continua
Adaptación a los cambios
Aprendizaje permanente
Principios
Fomento a la identidad con México
Responsabilidad ciudadana
Honestidad
Participación en la transformación de la sociedad
Respeto a la dignidad
Promover la interculturalidad
Promoción de la cultura de paz
Respeto por la naturaleza y el cuidado del medio ambiente
Condiciones
Revalorizacion del magisterio
Infraestructura
Gobernanza
Objetivos de aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos.
Garantiza
Educación de calidad
La inclusión y la equidad
Visiones
Pedagógica
inclusiva
Integral
De excelencia
Interculturalidad
Operativa
Adaptarse a cambios y contextos
Preparación docente
Docentes preparados con la NEM
Filosófica
Humanismo
Derechos humanos
Preparando para la vida
Fomentando valores
Condiciones NEM
Asequibilidad
Gratuita y obligatoria
Accesibilidad
Obligatoria
Gratuita
Inclusiva
Aceptabilidad
Criterios
Seguridad
Calidad
Calidez
Adaptabilidad
Adecuar
Contexto sociocultural
Agenda 2030
Programas relevantes y pertinentes
Currículo adaptable y flexivo
Luchar contra la ignorancia
Protección del medio ambiente.
Inclusiva
Equitativa
Educación de calidad
Trabajo digno
Desarrollo sostenible
Preparación profesional
Evaluación continua y monitoreo
Tecnología
Principios pedagógicos
Gestión escolar participativa y democrática
La práctica educativa
Cambio cultural
Introducción
de una metodología
Compromiso
de las autoridades
Proceso continuo
Reactualización docente
métodos y sistemas
Necesidades
Secundarios, familia
Primarias, educandos
Terciarios. sociedad
Desarrollo de las competencias.
Convivencia
pacífica y armoniosa.
Aplicación sistemática de modelos
