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¿QUE TIPO DE APREDNIZAJE SE NECESITA EL S. XXI? - Coggle Diagram
¿QUE TIPO DE APREDNIZAJE SE NECESITA EL S. XXI?
Aprender a Conocer
los conocimientos cimentados
contenidos solidos e integrados
compromiso para toda la vida
Aprender a Hacer
vinculo entre conocimientos y habilidades, competencias, activo, creativos y adaptados, convertidos en capacidades valiosas.
pensamiento critico
reflexión activa e investigadora
Resolución de problemas
determinación de aspectos y la habilidad para buscar, seleccionar, evaluar, organizar y sopesar alternativas e interpretar información.
Comunicación y colaboración
reducción de los estereotipos y los prejuicios, mayor aprecio de la diversidad, desarrollo de competencias sociales y mejora de la calidad de los entornos de aprendizaje
Creatividad e innovación
proponer ideas y soluciones nuevas, plantear cuestiones desconocidas y llegar a respuestas inesperadas
Alfabetización
Medio de comunicación y tecnología
Tecnologías de la información y la comunicación
Aprender a Ser
cualidades personales que conforman las identidades de las y los estudiantes
Competencias sociales e interculturales
interacción, trabajo eficaz, en equipos diversos, que esté abierta a ideas y valores diferentes y utilice las diferencias sociales y culturales para generar ideas, innovación y trabajo de mejor calidad.
Iniciativa autonomía y responsabilidad personal
entienden su aprendizaje como una responsabilidad personal y están dispuestos a mejorar sus competencias a lo largo de toda su carrera
Competencias de producción de sentido
desarrollar la habilidad de dar sentido a cuestiones importantes y complejas de índole global.
Competencias meta-cognitivas
cuánto entiende acerca de un tema determinado y de los factores que pueden influir en su comprensión
Competencias del pensamiento emprendedor
habilidad de reconocer oportunidades y actuar en consecuencia y la voluntad de asumir riesgos y responsabilidades
Aprender hábitos de aprendizaje a lo largo de la vida
Aprender a Vivir Juntos
brinda a los educandos la oportunidad de entablar discusiones, hacer un seguimiento permanente de su aprendizaje y convertirse en pensadores críticos
Buscar y valorar la diversidad
Trabajo en equipo e interconexión
Ciudadanía cívica y digital
Competencia global
Competencia intercultural