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LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE - Coggle Diagram

- - - - Resulta ser una actividad fundamental para el desarrollo de un país, tanto así, que diversas
        organizaciones se han pronunciado sobre su importancia y potenciales consecuencias.
        Como ejemplo, la Carta de Cartagena de Indias, producto de la Reunión desarrollada el
        17 noviembre del 2006, en la que se expresa que:
        
        La comunicación de la ciencia y de la tecnología es imprescindible para
        desarrollar la cultura científica y tecnológica de la población iberoamericana.
        
        La cultura científica y tecnológica se constituye en factor de inclusión social y
        por consecuencia, influye de forma decisiva en la disminución de las pronunciadas
        desigualdades que caracterizan nuestro espacio geo-político iberoamericano.
        
        La evaluación es fundamental con el propósito de mejorar sistemáticamente la
        calidad de los productos de comunicación de la ciencia y la tecnología, y verificar
        el cumplimiento de objetivos propuestos.
        
        Existen en Iberoamérica experiencias de evaluación de la comunicación de la
        ciencia y de la tecnología, pero todavía hay un largo camino por recorrer. De
        hecho, aún se conoce bastante poco acercade su validez metodológica. Asimismo,
        tampoco se dispone de criterios que derivenen parámetros comunes de medición
        y, por lo tanto, de obtención de indicadores que puedan ser comparables a nivel
        regional, respetando al mismo tiempo las diversidades culturales y de actividades
        existentes sobre comunicación de la ciencia”.
        
        El proceso al cual nos referimos tiene sus características, que podemos detallar de la
        manera siguiente. Se convierte en un ciclo, que va desde el momento en que se investiga
        hasta que se vuelve a utilizarla información que transmitió los resultados de aquella
        investigación. Se expresa según tres elementos clave. Primero, el vehículo empleado, esto es canales formales o informales: un evento científico –como este- a través de los “colegios invisibles” (Crane 1972), a través de la web o promedio de publicaciones. Segundo, la naturaleza de la información, que puede ser publicada o no –en este caso la denominamos pre-prints- arbitrada o no y con características científicas o divulgativas según la intención que tenga. Tercero, el público meta, porque pueden ser los mismos científicos o los tecnólogos que aplicarán el conocimiento generado, o el público general, que va a recibir la novedad de la información suministrada mediante el vehículo escogido por el comunicador. Así, la ciencia llegará a diversos actores, por diversos medios o canales para los fines que la sociedad tenga dispuesto. Pero todo ello conduce a hacerla visible, a que se logre aplicar el conocimiento generado y que se transmita efectivamente su contenido.
- - - - Algunas definiciones consideran que, la comunicación se da cuando un emisor envía un mensaje a un receptor, sin embargo, la gran mayoría de las nuevas definiciones, consideran esa fórmula como incompleta. Se debe producir el llamado "FeedBack", o sea, cuando el receptor, tras decodificar el mensaje, elabora uno nuevo (y se convierte en emisor) y lo envía de regreso al emisor (que, ahora, se convierte en receptor) ... y así sucesivamente. La comunicación, entonces, se considera un acto interactivo, donde los participantes pueden (y deben) retroalimentarse mediante actos de expresion mutua.
        
        INFORMACION
        
        COMUNICACION
        
        Es un proceso mediante el cual dos personas se ponen en contacto, intercambiando ideas de una manera bilateral. El emisor transmite el mensaje al receptor y recibe su respuesta, en un intercambio de papeles; cada uno se adopta el papel de emisor cuando se expresa y el receptor cuando recibe la respuesta de su interlocutor.
        
        Es transmitir ideas en un solo sentido, es decir, de manera unilateral. El emisor transmite un mensaje y el receptor lo recibe, sin que exista una reacción o respuesta.
        
        Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es decir, es una cualidad racional y emocional del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás, cuando intercambia ideas adquieren sentido o significación de acuerdo con expresiones previas comunes.
        Sin embargo, hay dos términos que indiscriminadamente utilizamos muchas veces como sinónimos, pero que no lo son, por que su significado es muy distinto. estos términos son. información y comunicación.
        
        ELEMENTOS DE LA COMUNICACION
        
        DESTINO O RECEPTOR
        
        CANAL
        
        CODIGO
        
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        Elemento físico que pone en contacto emisor y receptor y que permite que el mensaje llegue al destino (el cable telefónico, el papel, el fax, el aire...). El canal incluye también los órganos a través de los cuales se lleva a cabo la emisión y recepción.
        
        EL MENSAJE
        
        FUENTE O EMISOR
        
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        La "información elaborada "que se transmite de un punto a otro. En todo mensaje hay que distinguir la forma y el contenido.
        
        El que recibe el mensaje y lo descifra o descodifica.
        
        Los elementos no imprescindibles o extralingüísticos del proceso de comunicación son:
        
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        CONTEXTO O ENTORNO
        
        Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor ya que y determinan la correcta interpretación del mensaje. Podemos distinguir distintos tipos de contextos:
        
        TIPOS DE CONTEXTO:
        
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- - - - CARACTERISTICAS
        
        Informativa
        
        El emisor debe otorgarle a su mensaje una carga afectiva ya que es de suma importancia
        para la estabilidad emocional de los sujetos.
        
        Reguladora tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a
        sus mensajes.
    - - SEMEJANZAS
        
        La expresión es una actitud positiva y trascendente del ser humano ante la
        vida y la comunicación es fundamental para la vida.
        
        Las dos son utilizadas para transmitir
        un mensaje. Ambas están relacionadas, pues actúan simultáneamente ya que no hay
        comunicación sin expresión ni expresión sin comunicación.
        
        Las dos influyen de manera
        positiva y negativa en los demás.
        
        DIFERENCIAS
        
        La comunicación es el proceso de interrelación de los seres vivos y la
        expresión es la forma que se utiliza para comunicar
        
        La comunicación transmite un
        mensaje o contenido y la expresión es la portadora del mismo.
        
        La comunicación está
        fundamentada en transmitir y recibir mensajes y la expresión es el instrumento de la comunicación.
        
        La comunicación es universal mientras que la expresión está limitada a
        espacios culturales y ambientes determinados.
  - - - CARACTERISTICAS
        
        Instrumento de la comunicación.
        
        Determinada por el mensaje y condicionada por las circunstancias en que se da
        
        Forma como se transmite el mensaje.
  - - - Expresión corporal: es el comportamiento exterior Intencional que traduce emociones o sentimientos mediante el lenguaje corporal.
        
        Expresión sonora: es la transmisión de un mensaje a través de señales acústicas inteligibles.
        
        Expresión oral: es la comunicación humana mediante el habla.
        
        Expresión facial: es la manifestación de los sentimientos a través del rostro.
- - - - La escritura posee un mayor nivel de elaboración que la comunicación oral, pues se tiende tener más cuidado de las palabras que se plasman. Así mismo, existe la posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal planeadas según lo considere el emisor.
        
        Se percibe a través de la visión, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa una mayor concentración del lector, pues para entender la idea planteada debe analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido que tiene esta.
        
        El soporte verbal que es la base en esta comunicación es la escritura, las palabras. Eso no implica que el texto no puede llevar gráficos, dibujos o diseños, pero lo primordial sería el lexico escrito.
      - Existe la posibilidad de relectura, que el destinario o lector revise las veces que desee el documento o escrito, pues este tipo de comunicación permanece en el tiempo (salvo que sea destruido)
        
        No hay una interacción instantánea o directa entre emisor y receptor.
  - - - Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicación desaparece o es efímera y dura lo que permite el sonido en el ambiente, no más tiempo.
      - El emisor puede retractarse de lo que dice.
    - - Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a través del oido.
- - - - El lenguaje, hablado o escrito, es el medio de comunicación por excelencia de los seres
        humanos. Por extensión a otros vehículos de expresión y comunicación. Así se habla del
        lenguaje de la mímica, del cine, de los colores, etc. En el lenguaje verbal o hablado se producen complicados procesos por los que las sensaciones, impresiones o pensamientos son convertidos en fonemas (sonidos significantes), con los que se forman las palabras que se transmiten a través de ondas
        sonoras. La persona que habla utiliza un código para elaborar el mensaje oral.
      - Es el atributo que distingue notablemente al hombre ( Blake y Haroldsen, 1980:7 )
        pertenece a la gente, a los grupos, a los países. Con el lenguaje verbal las ideas se traducen en palabras. Las palabras tienen que ver con los cambios de pensamiento y con la evolución de nuestros pueblos en todas sus actividades; tales cambios influyen en los distintos modos de decir y nombrar las cosas; surge así otro termino ligado a la expresión, al lenguaje y a la comunicación humana: la lengua ( Ferrer, 1994:23-25).
      - El medio por el que nos comunicamos los seres humanos se llama lenguaje, el cual se puede definir como un conjunto de signos estructurados que dan a entender una cosa”
        (Morris). En sus orígenes el hombre se comunicaba con lenguajes no verbales, mediante
        su cuerpo sus órganos sensoriales; la voz, el gesto, los movimientos, los ojos. Cada forma, sonido o identificación humana constituía una señal que identificaba a un hombre con otro, relacionaban una cosa con otra, iban de un territorio a otro; por eso el lenguaje es la
        facultad propia del hombre para la expresión de sus ideas ( Blake y Haroldsen) y se
        considera “el vehículo primario para la comunicación” ( Ferrer, 1994-25 ).
  - - - La lengua es la red
        compleja, cambiante, de adaptaciones diversas,
        según el modo de vivir de cada pueblo” (Edward Sapir citado por Ferrer, 1994: 20-30). El habla y la expresión es de uso individual. De aquí la frase popular Quien no habla con los demás y como los demás, corre el riesgo de no ser entendido.
      - Es la manera en que un grupo o una sociedad
        utilizan el lenguaje verbal acorde a su región, forma de vivir y comportarse. Como explica Ferdinand de Saussure, el habla es el uso, el instrumento individual y la lengua la estructura, el tejido gramatical, el pensamiento organizado de un pueblo o una sociedad; la lengua es la que une a las personas y, en gran medida hace a una nación (Ferrer, 1994:29).
      - Es así como la expresión, lenguaje, lengua y
        habla se funden en el concepto de comunicación. El lenguaje es el sistema de signos articulados
        que denota un significado y sirve de vehículo para la interacción”.