Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ASSESMEN KURIKULUM MERDEKA - Coggle Diagram
ASSESMEN KURIKULUM MERDEKA
Refleksi Diri dalam Kurikulum Merdeka
Identifikasi Kekuatan dan Kelemahan
Menyadari area yang sudah dikuasai dan yang perlu diperbaiki
Pengembangan Diri
Mendorong peserta didik untuk merencanakan langkah-langkah perbaikan
Mengevaluasi Kemajuan
Peserta didik mengevaluasi perkembangan mereka sendiri
Konsep Asesmen Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
Menilai perkembangan dan pencapaian kompetensi peserta didik
Melibatkan asesmen formatif dan sumatif
Evaluasi holistik dan berkesinambungan
Prinsip-prinsip Asesmen Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
Berbasis Kompetensi
Fokus pada pencapaian kompetensi
Beragam
Menggunakan berbagai metode dan instrumen
Autentik
Mengukur kemampuan nyata
Student-Centered
Memperhatikan kebutuhan dan karakteristik individu
Bentuk-bentuk Asesmen Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
Proyek
Menilai keterampilan praktik dan aplikasi
Portofolio
Mengumpulkan karya-karya terbaik peserta didik
Tes Tertulis
Mengukur pemahaman teori
Observasi
Memantau keterampilan dan perilaku secara langsung
Instrumen Asesmen Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
Kuesioner
Mengumpulkan informasi dari peserta didik
Lembar Observasi
Catatan observasi selama proses pembelajaran
Rubrik
Kriteria penilaian yang jelas dan terukur
Catatan Anekdot
Rekaman kejadian penting terkait pembelajaran
Jenis-jenis Asesmen Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
Asesmen Formatif
Dilakukan selama proses pembelajaran, memberikan umpan balik untuk perbaikan
Asesmen Sumatif
ilakukan di akhir periode pembelajaran, mengukur pencapaian akhir