Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปบทเรียน - Coggle Diagram
สรุปบทเรียน
1.ระบบทางเทคโนโลยี
1.)คงสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น
1.1 ความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์กับเทคโนโลยี
🌳วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ทำให้เข้าใจธรรมชาติ🌳
• ใช้ฐานความรู้เดิมต่อยอดความรู้ใหม่🧠
• ประสานพลังความคิดเพื่อสร้างสองศาสตร์🦾
• ใช้ประสานเชื่อมโยงเพื่อเข้าใจธรรมชาติลึกซึ้งมากขึ้น🌴
1.2 ความสัมพันธ์เทคโนโลยีกับศาสตร์อื่นๆ
ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับมนุษยศาสตร์👥
สื่อสารความต้องการให้ผู้อื่นเข้าใจ และเสนอแนวทางแก้ไข📢
ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับสังคมศาสตร์👫
ช่วยให้มนุษย์เข้าใจตนเองตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน อีกทั้งช่อกำหนดอนาคต และความเป็นอยู่ของมนุษย์🛖
2.)ระบบทางเทคโนโลยี
2.1 ตัวป้อน(Input)
สิ่งที่ป้อนเข้าสู่ระบบ เพื่อให้ได้ผลผลิตออกมา
2.2 กระบวนการ(Process)
ขั้นตอนหรือวิธีการดำเนินการในระบบ
2.3ผลผลิต(Output)
ผลจากกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในระบบ อาจได้มาซึ่งผลิตภัณฑ์
2.4 ข้อมูลย้อนกลับ
(Feedback)
ข้อมูลที่ป้อนกลับเข้าไปในระบบ เพื่อปรับปรุง
3.) ระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อน
ระบบที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหาสนองความต้องการ
องค์ความรู้นามธรรม เช่น ระบบหรือกระบวนการต่างๆเพื่อให้การดำรงของมนุษย์ง่ายและสะดวกขึ้น
4.) การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
4.1 ผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยี
1.ต่อมนุษย์และสังคม
🫧ประโยชน์🫧
ทำให้ชีวิตของมนุษย์มีคุณภาพดีขึ้น
ทำให้สังคมของเราเชื่อมโยงกันมากขึ้น
🫧ผลกระทบ🫧
• ทำให้ระบบการเงินเกิดความสูญเสีย
• ทำให้เกิดปัญหาการปฏิสัมพันธ์กัน
• ทำให้อันตรายต่อสุขภาพและการเจริญเติบโตของเด็ก
2.ต่อเศรษฐกิจ
🫧ประโยชน์🫧
• ทำให้เกิดการพัฒนาทางเศรษฐกิจ เช่น การปฏิวัติอุตสาหกรรม (Industrial Revolution)
🫧ผลกระทบ🫧
• ทำให้อาจเกิดปัญหาการว่างงาน
ต่อสิ่งแวดล้อม
🫧ประโยชน์🫧
• ทำให้ช่วยลดมลภาวะในสิ่งแวดล้อม
🫧ผลกระทบ🫧
• ทำให้เกิดมลภาวะ เช่น ไอเสีย
4.2 สาเหตุการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
ปัญหาและความต้องการในสังคมที่เปลี่ยนไป
ความก้าวหน้าของวิทยากร
บริบทของเศรษฐกิจและสังคม
บริบทของวัฒนธรรม
บริบทของสิ่งแวดล้อม
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
1)กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมกับการแก้ปัญหา
การออกแบบเชิงวิศวกรรม เป็นการแก้ไขปัญหาโดยใช้กระบวนการภายใต้เกณฑ์(criteria) และข้อจำกัด(constrain)
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
ระบุปัญหา(Problem Identication)
รวบรวมข้อมูล(Related Information Search)
ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
( Solution Design)
วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา (Planning and Development)
ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุง (Evaluation)
นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา (Presentation)
การระดมความคิดที่ดี
ขั้นที่1
ตั้งผู้ดำเนินการ
ขั้นที่2
กำหนดหัวข้อในการระดมความคิด
ขั้นที่3
ระดมความคิด
ขั้นที่4
สรุปผลการระดมความคิด
ขั้นที่5
ประเมินแนวคิด
การคิดตามทฤษฎีหมวก6ใบ หรือ The Six Thinking Hats
🤍หมวกสีขาว🤍
: การคิดถึงข้อมูลและข้อเท็จจริงต่างๆ
❤️หมวกสีแดง❤️
: ความรู้สึกและสัญชาตญาณ
🖤หมวกสีดำ🖤
: การคิดถึงข้อบกพร่อง ข้อเสีย และจุดอ่อนต่างๆ
💛หมวกสีเหลือง💛
: การคิดในแง่บวก คิดถึงคุณค่าและสิ่งที่เป็นประโยชน์
💚หมวกสีเขียว💚
: ความคิดสร้างสรรค์และแนวคิดใหม่ๆ
💙หมวกสีฟ้า💙
: การจัดกระบวนการคิด
2) การเลือกใช้ วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์ และความรู้ที่เกี่ยวข้อง
2.1 สมบัติและการเลือกใช้วัสดุ
สมบัติทางเคมี (Chemical properties)
: เช่น การเกิดสนิม การเผาไหม้เชื้อเพลิง
สมบัติทางกายภาพ (Physical properties)
: เช่น ลักษณะของสี ความหนาแน่น การหลอมเหลว ฯลฯ
สมบัติเชิงกล
(Mechanical properties)
: การยืดและหดตัวของวัสดุ ความแข็ง การรับน้ำหนัก
สมบัติเชิงมิติ (ขนาด)
(Dimensional properties)
: เช่น ขนาด รูปร่าง ความคงทน
2.2 ประเภทของวัสดุ
ไม้ (wood)
*ไม้ธรรมชาติ (natural wood or solid : wood)
ไม้เนื้อแข็ง
: เช่น ไม้สัก ไม้ตะเคียน เป็นต้น
ไม้เนื้ออ่อน
: เช่น ไม้ยาง ไม้โมก เป็นต้น
*ไม้สังเคราะห์
(synthetic wood)
ผงไม้ผสมกับพลาสติก (Wood Plastic Composite ; WPC)
ชิ้นไม้ขนาดเล็กผสมกับปูนซีเมนต์ปอร์ตแลนด์ (Wood Cement Board ; WCB)
ยาง (rubber)
*ยางธรรมชาติ(natural rubber ; NR)
: เป็นยางที่ได้จากต้นยาง น้ำยางสดที่กรีดได้จากต้นยาง มีลักษณะเป็นสีขาวข้นและมีเนื้อยาง
*ยางสังเคราะห์ (synthetic rubber ; SR)
: เป็นยางเทียมที่มีลักษณะทางเคมีและสมบัติคล้ายกับยางธรรมชาติ
พลาสติก (plastic)
เทอร์มอพลาสติก (Thermoplastic)
: เช่น อะคริลิค ไนลอน
พอลิเอทิลีน
เทอร์มอเซตติง (Thermosetting plastic)
: เช่น เมลามีน พอลิเอสเทอร์เรซิน เป็นต้น
โลหะ (Metals)
โลหะกลุ่มเหล็ก
(Ferrous Metals)
: เช่น เหล็กเหนียว เหล็กหล่อ เหล็กกล้า เป็นต้น
โลหะนอกกลุ่มเหล็ก (Non- Ferrous Metals)
: เช่น ดีบุก อะลูมิเนียมสังกะสี ตะกั่ว ทองแดง ทองคำ เงิน ทองคำขาว แมกนีเซียม พลวง เป็นต้น
2.3 กลไก
เป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้ระบบมีการขับเคลื่อนหรือดำเนินการอยู่ได้
2.4 อุปกรณ์ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์
อุปกรณ์ไฟฟ้า
: ใช้เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานรูปแบบอื่น
อิเล็กทรอนิกส์ (electronics)
: ควบคุมการไหลผ่านของกระแสไฟฟ้า
LED (Light Emitting Diode)
ตัวต้านทาน (Resistor)
ตัวเก็บประจุ (Capacitor)
แบตเตอรี่ (Battery)
บัซเซอร์ (Buzzer)
2.5 เครื่องมือในการสร้างชิ้นงาน
1.เครื่องมือวัด
: เช่น เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์
ตลับเมตร ไม้บรรทัด
เครื่องมือตัด
: เช่น คัตเตอร์ กรรไกร เลื่อยมือ คีมตัด
เครื่องมือสำหรับยึดติด
: เช่น กาว สกรู ปืนกาว ไขควง
เครื่องมือสำหรับเจาะ
: เช่น สว่านไฟฟ้า ที่เจาะกระดาษ สว่านมือ
สว่านกระแทก