Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
כיצד יראה בית ספר כי"ח בסוף שנת תשפ"ה? - Coggle Diagram
כיצד יראה בית ספר כי"ח בסוף שנת תשפ"ה?
פיתוח הצוות הוליסטי- מקצועי ורגשי
פיתוח השותפות בין כלל הצוות
שני מפגשים ישיבות כיתתיות שבהם יושבים צוות מעורב וצוות רב מקצועי
ישיבות שיכילו מטרות לשנה הבאה
פיתוח מקצועי כלל בית ספרי
צוות שאחראי על פיתוח התחום
צוות רכזים
יש קורלציה בין התכנון השנתי לבין הביצוע
עבודה אל מול החוברת הנחיה של הצוותים
הגעה ליעד האישי שכל אחד מהם הציב לעצמו
יודעים לנצל את זמן הישיבות ולנהל אותו באופן מיטבי ואל מול המטרות
מעבר מתפיסת הידע כרכיז המשמעותי, לאופן שבו מעבירים שיעור
בחינה מחודשת של תפקידים בצוות. אנשים חדשים יתפסו תפקידים חדשים
הגדרות תפקיד ותיאום צפיות ברורות. צוות מחוייה לעמוד בקריטריונים הללו
זהות לומדת
אחריות
אתיקה המקצועית
שינוי סדירויות
רכזת פדגוגית עם רכזי מקצוע
רכזת פדגוגית עם ריכוז חברתי
מפגשים של מורים חדשים
התמקצעות בפדגוגיה
שיעור
שיעור כחלק מיחידת לימוד
דיפרנציאליות כחלק מהותי בשיעור
יצירתיות ומשחוק - יציאה מהלוח
דפי עבודה שהם דפי מתנה
זכרון ארגוני- תיקייה מסודרת של פיתוח מקצועי והנכחה של הפיתוח בחדר מורים
שיעור אקטואליה- תיווך המציאות בצורה אחראית ומאווררת רגשות
שייכות,רב תרבותיות וראיית האחר
תלמידים
פסיכופדגוגיה: תוכנית להתמודדות עם חשיפה לתכנים פוליטיים יהודים- ערבים.
מפגש מורים ותלמידים מגזרים מעורבים
חיזוק תחושת שייכות במעגלים שונים לפני תוכנית חברתית
צוות
איזון בייצוג ערבי יהודי בישיבות ובפעילויות
פעילות שמגבשות- שוברות את פוליטיקת הזהויות
חדר מורים שמהווה מפגש משותף
השפה המדוברת במרחב הרב תרבותי הוא בעברית, על מנת לגרום לצוות להרגיש הוא חלק
תוכנית ברורה לשעת חירום- כזו שיוצאת מתוך ערך החיבור
כלי עזר למורות לפיתוח שיחה באופן שגרתי לאחר אירועים מורכבים במציאות הישראלית ערבית ובחזרה מחופש
תקשורת כוללנית
היכרות של מורים עם כלי התקשורת
התלמידים בוחרים את כלי התקשורת המתאים להם
החדרה של שפת הסימנים בישיבות
שימוש בשפת הסימנים- התפתחות
הורים וקהילה
יותר הורים מגיעים ולוקחים חלק בפעילוית המשותפות
הגדלת מספר הנרשמים לבית הספר
יצירת יום התעניינות בבית הספר
אתר בית הספר מדגים את העשייה הבית ספרית
רשת של בוגרים
הכוונה וחיבורים ודיוק למציאת עבודה, תיאוריה ועזרה ברווחה
דוגמה להצלחות עבור התלמידים הקיימים-יהודים וערבים
למידה ושיפור מתוך מפגשים עם בוגרים- יהודים וערבים
עבודה עם מרכז הערכה ומדידה
עוגן תמיכה נפשית בעזרת קבוצת שווים
שיווק בעזרת רשת הבוגרים