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A IDENTIDADE DO PROFESSOR Acadêmica Marcela da Silva…
A IDENTIDADE DO PROFESSOR
Acadêmica Marcela da Silva Sokolovicz
I
ndefinição do papel do professor e da professora de Educação Infantil:
:warning:
Para crianças
Professora é vista como disciplinadora
"Tia"
Para famílias
Só cuida?
Só brinca?
Quando meu filho vai aprender a escrever?
Quando o(a) professor(a)
Desconsidera contexto
Apresenta equívocos teóricos e práticos
Possui déficit formativo
Conhecimento técnico
Interações
Habilidades para trabalhar com crianças pequenas
Valores acerca do que é ser criança
Mediação
Formação :
:star:
Necessidade
Contínua
Continuada
Inicial
Identificar as lacunas formativas
Assim se consolida a Identidade do Professor e da Professora de Educação Infantil
Consciência do contexto social de inserção
Profissionalização do professor
: :pen:
Compromisso social
Compromisso educacional
Compromisso profissional
Ética
Compromisso com as crianças
Compreender a complexidade do desenvolvimento infantil
Cuidado com a prática pedagógica
Utilização de diferentes linguagens na sua prática pedagógica
Convívio no ambiente escolar
Diferenças
Sujeitos
Deveres profissionais
Proporcionar bem estar para as crianças