Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, Historia de la Psicología de la Educación,…
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÓA DE LA EDUCACIÓN
Historia de la Psicología de la Educación
Antecedentes Históricos
Filósofos como Platón y Aristóteles cuestionaban sobre el porque de las cosas, sobre las clases, los límites de la educación, la naturaleza del aprendizaje y la relación profesor-alumno.
Juan Luis Vives con su interés en el aprendizaje, la enseñanza según la capacidad de la persona, la autoactividad y la evaluación de la persona.
Huarte de San Juan con sus bases de la orientación escolar y la profesional.
Inicios
Desarrollo de los conceptos y metodologías.
Influencia de la corrientes filosóficas y científicas.
Constitución Forma
l
Establecimiento de la psicología de la educación como disciplina científica.
Integración de las teorías y métodos científicos en la educación.
Consolidación
Reconocimiento académico y profesional.
Expansión de las investigaciones y aplicaciones de las mismas.
Teoría y Práctica
Necesidad de Ambas Perspectivas
Teorías que dan explicaciones y principios lógicos.
Prácticas que ofrecen conocimientos sobre ciertas actividades.
Interrelación Entre Teoría y Práctica
Teoría sin práctica: especulación abstracta.
Práctica sin teoría: actividad sin objetivo definido.
Una Teoría Unitaria o Diversas Teorías
Evaluación de teorías
Parsimonia: Teoría moderada y sobria.
Reduccionismo: Evita llevar demasiado lejos la parsimonia.
Teoría dinámica
La teoría evoluciona con la nueva información y los hallazgos.
Las generaciones siguientes deben construir sobre los descubrimientos anteriores.
Creación de un Marco Teórico
Desafíos en la educación y psicología
Crear un marco con un trabajo amplio y práctico.
Influencia de las teorías clásicas
Incorporación de nuevas explicaciones y cambios en la teoría.
Las Relaciones entre la Psicología y la Educación
Interdependencia histórica
Tanto filósofos como los primeros psicólogos influyeron en la pedagogía.
Aportaciones de la psicología científica
Investigaciones experimentales del aprendizaje.
Estudio y medidas de diferencias las individuales.
Psicología del niño.
Concepciones Actuales de la Psicología de la Educación
Integración de conocimientos
Necesidad de un enfoque multidisciplinario y colaborativo.
Objetivo de la psicología educativa
Proporcionar soluciones prácticas a los problemas educativos.
El Objeto de Estudio de la Psicología Educativa
Enfoque en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Estudio de métodos, técnicas y estrategias efectivas.
Consideración de factores contextuales y individuales
Influencia del entorno y características de la persona en el aprendizaje.
