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Argumentando para el Actuar, Lily Maribel Parari Mamani - Coggle Diagram
Argumentando para el Actuar
Pasos a seguir por el facilitador para elaborar un proyecto de enseñanza aprendizaje
Plantear una situación problemática
Presentación del problema
Caso o tarea en forma de problema
Propuesta de soluciones
Estudiantes proponen alternativas
Plantear las habilidades a desarrollar
Definición de habilidades
Tipos de habilidades
Formular el propósito de aprendizaje
Justificación de la acción formativa
Comunicación entre facilitador y estudiantes
Relación con la situación y competencias
Práctica reflexiva-diferenciada
Situación problemática planteada por el docente
Problema ambiental y digitalización en la IE
Dificultades de los estudiantes para la lectura digital
Propuesta de solución para material didáctico digital e interactivo
Desafío y Preguntas
Desafío
Alternativas de solución al problema
Preguntas
Elementos de una situación problemática
Descripción de cada elemento
Tipos de habilidades en un proyecto de aprendizaje
Identificación y desarrollo de habilidades sociales, cognitivas, motoras
Lily Maribel Parari Mamani