Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Evaluación en Educación - Coggle Diagram

- - - - La evaluación debe ser un proceso continuo y colaborativo entre profesor y estudiantes.
      - Los instrumentos de evaluación deben ser variados y adecuados a los objetivos del curso.
      - La evaluación debe tener como propósito principal la mejora del aprendizaje.
  - - - Mejorar, remediar, reconsiderar estrategias.
      - Monitorear el logro de los propósitos.
      - Certificar reduciendo la subjetividad.
      - Revelar dificultades en el proceso educativo.
      - Promover estrategias metacognitivas (autorregulación del aprendizaje).
      - Conservar y transferir aprendizajes a nuevas situaciones.
- - - - Proceso amplio que incluye calificación y acreditación.
    - - Asignación de un valor numérico al atributo medido.
    - - Otorgamiento de un título o diploma oficial
- - - - Al inicio del curso, unidad o sesión.
    - - Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
      - Observar el desempeño, ritmo de trabajo y cumplimiento de los estudiantes.
      - Reflexionar sobre la marcha del proceso y las propias actitudes.
    - - Al final de una etapa, curso, unidad o sesión.
      - Considerar la participación, trabajos extraclase y calidad de las actividades del estudiante.
      - Elaborar exámenes coherentes con las actividades realizadas.