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Educación especial - Educación inclusiva, Integrantes: - Coggle Diagram
Educación especial - Educación inclusiva
¿Qué se entiende por educación inclusiva?
La educación inclusiva es un enfoque educativo que busca incluir a todos los estudiantes en un entorno de aprendizaje común, independientemente de sus habilidades, discapacidades, antecedentes o cualquier otra característica. Asegurando que cada estudiante se sienta aceptado, apoyado y capaz de alcanzar su máximo potencial en una comunidad educativa que respeta y celebra las diferencias, promueve la igualdad de oportunidades y valora la diversidad.
¿Qué retos encuentran para el logro de una educación inclusiva?
*Infraestructura deficiente:
Muchas escuelas carecen de instalaciones adaptadas para estudiantes con discapacidades.*
Falta de capacitación de los instructores:
Muchas veces, los maestros no están listos para manejar la diversidad en el aula.
Recursos escasos:
Escasez de materiales y herramientas adecuados para satisfacer una variedad de necesidades.
Opiniones y prejuicios:
p
ersisten los estereotipos y la discriminación hacia algunos estudiantes.
Las políticas educativas no son adecuadas:
Las normas y prácticas educativas no siempre fomentan la inclusión efectiva.
Participación comunitaria limitada:
En ocasiones, las familias y la comunidad no están involucradas o informadas adecuadamente sobre la importancia de la inclusión.
¿Qué diferencias se encuentran entre la educación especial y la inclusiva?
Metodología:
Enseñanza especial:*
Los estudiantes con necesidades especiales deben estar separados.*
Educación que sea inclusiva:
Incluye a todos los estudiantes en el salón de clases regular.
El entorno:
Enseñanza especial:*
aulas o instituciones educativas específicas.*
Educación que sea inclusiva:
Las aulas regulares están adaptadas.
El objetivo es
:
Enseñanza especial:
Atender las necesidades particulares.
Educación que sea inclusiva:
Todos deben ser incentivados a participar y aprender.
¿Qué requiere las/los docentes e instituciones para este propósito?
formación continua
:
Atención a la diversidad y capacitación en metodologías inclusivas.
Recursos suficientes:
Materiales educativos adaptados y tecnología de apoyo.
Trabajo en equipo:
Trabajo con familias y especialistas.
Aspectos optimistas:
Fomentar una cultura de aceptación y respeto.*
La flexibilidad del currículo:
Adaptar el plan de estudios para satisfacer las necesidades individuales.
Evaluación que incluye a todos:
Metodologías de evaluación que tomen en cuenta una variedad de habilidades y estilos de aprendizaje.
Integrantes:
Maria Ordoñez
Karen Moreira
Mariela Zabala
Liskyn Saldarriaga
