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LA EVALUACIÓN, TEORÍAS TRADICIONALES, TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS, EVALUACIÓN…

- - - - Identificar el nivel de conocimientos,
        habilidades, actitudes y competencias previas de los estudiantes.
    - - Identificar conocimientos previos
      - Detectar habilidades y competencias
      - Reconocer necesidades educativas
      - Informar la planificación
      - Personalizar el aprendizaje
    - - Pruebas diagnósticas
      - Encuestas y cuestionarios
      - Entrevistas
      - Observaciones
      - Mapas conceptuales
      - Portafolio de evidencias
  - - - Proporcionar retroalimentación tanto a los
        estudiantes como a los docentes para mejorar y guiar el aprendizaje.
    - - Monitorear el progreso
      - Proveer retroalimentación
    - - Observaciones en clase
      - Cuestionarios
  - - - CARACTERISTICAS
        
        Finalidad
        
        Medir nivel de conocimientos
        
        Momentos
        
        Al final un curso, unidad o proyecto.
        
        Enfoque
        
        Resultados finales
        
        Resultados
        
        Calificación o juicio sobre el desempeño
      - OBJETIVO PRINCIPAL
        
        Asignar una calificación o determinar si se han cumplido los objetivos de
        aprendizaje establecidos.
      - MÉTODOS Y HERRAMIENTAS
        
        Exámenes finales
        
        Proyectos finales
        
        Presentaciones o defensas
        
        Portafolios
- - - - Se centra en la medición objetiva y cuantitativa del
        aprendizaje
      - Se enfoca en la precisión y fiabilidad de los resultados, utilizando
        técnicas estadísticas para interpretar y comparar puntajes.
    - - Se centra en la observación y medición de comportamientos observables y medibles.
      - Se enfoca en la demostración de habilidades y comportamientos
        específicos a través de pruebas y observaciones.
    - - Se centra en el estudio de los procesos mentales
        involucrados en el aprendizaje y la cognición.
      - Utiliza métodos principalmente de comprensión.
    - - Se centra en cómo los estudiantes integran nuevas
        ideas con sus conocimientos previos para crear significado.
      - Utiliza métodos como proyectos, portafolios y estudios de caso para evaluar la capacidad de los estudiantes
    - - Enfatiza la importancia del aprendizaje social y colaborativo en la construcción del conocimiento.
      - Utiliza métodos como evaluaciones grupales, discusiones guiadas y aprendizaje basado en proyectos colaborativos.