Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ในสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที…
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ในสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
• มาตรฐาน ส. ๑.๒ เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี และธำรงรักษาพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ
บำเพ็ญประโยชน์ต่อวัดหรือศาสนสถานของศาสนา
ที่ตนนับถือ
แสดงตนเป็นพุทธมามกะหรือแสดงตนเป็นศาสนิก
ชนของศาสนา ที่ตนนับถือ
ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรมและวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดได้ถูกต้อง
• มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธา และธำรงรักษา ไว้ซึ่งการปกครอง
ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
บอกโครงสร้าง บทบาท และหน้าที่ ของสมาชิกในครอบครัวและโรงเรียน
ระบุบทบาท สิทธิ หน้าที่ของตนเอง ในครอบครัวและโรงเรียน
มีส่วนร่วมในการตัดสินใจและ ทำกิจกรรมในครอบครัวและโรงเรียน ตามกระบวนการประชาธิปไตย
• มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และธำรงรักษา ประเพณี
และวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทย และสังคมโลก อย่างสันติสุข
บอกประโยชน์และปฏิบัติตน
เป็นสมาชิกของครอบครัวและโรงเรียน
ยกตัวอย่างความสามารถและ
ความดีของผู้อื่นและบอกผลจากการกระทํานั้น
• มาตรฐาน ส.๓.๒ เข้าใจระบบและสถาบันทางเศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และความจำเป็น
ของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก
1.อธิบายเหตุผลความจำเป็นที่คน
ต้องทำงานอย่างสุจริต
• มาตรฐาน ส ๓.๑ เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ทรัพยากร ที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ
1.ระบุสินค้าและบริการที่ใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน
2.ยกตัวอย่างการใช้จ่ายเงิน ในชีวิตประจำวันที่ไม่เกินตัวและ เห็นประโยชน์ของการออม
3.ยกตัวอย่างการใช้ทรัพยากร ในชีวิตประจำวันอย่างประหยัด
• มาตรฐาน ส ๔.๑ เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
1.บอกวัน เดือน ปี และการนับช่วง เวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
2.เรียงลำดับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน ตามวันเวลาที่เกิดขึ้น
3.บอกประวัติความเป็นมาของตนเอง และครอบครัวโดยสอบถาม ผู้เกี่ยวข้อง
• มาตรฐาน ส ๕.๑ เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผลต่อกันและกัน ในระบบของธรรมชาติ
ในช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ในการค้นหาวิเคราะห์สรุป และใช้ข้อมูลภูมิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ
1.แยกแยะสิ่งต่าง ๆรอบตัวที่เกิดขึ้นเอง สิ่งต่าง ๆตามธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น
2.ระบุความสัมพันธ์ของตําแหน่ง ระยะ ทิศของสิ่งต่าง ๆรอบตัว
3.ระบุทิศหลักและที่ตั้งของสิ่งต่าง ๆ
4.ใช้แผนผังง่าย ๆ ในแสดงตําแหน่ง ของสิ่งต่างๆ ในห้องเรียน
5.สังเกตและบอกการเปลี่ยนแปลง
ของสภาพอากาศในรอบวัน
• มาตรฐาน ส ๔.๒ เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบันในด้านความสัมพันธ์และ การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์
อย่างต่อเนื่อง
1.บอกความเปลี่ยนแปลงของ
สภาพแวดล้อม สิ่งของ เครื่องใช้หรือการดำเนินชีวิตของตนเองกับสมัยของพ่อแม่ ปู่ย่า ตายาย
2.บอกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต ที่มีผลกระทบต่อตนเองในปัจจุบัน
• มาตรฐาน ส ๔.๓ เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย
1.อธิบายความหมายและความสำคัญ ของสัญลักษณ์สำคัญของชาติไทยและปฏิบัติตนได้ถูกต้อง
2.บอกสถานที่สำคัญซึ่งเป็นแหล่ง
วัฒนธรรมในชุมชน
3.ระบุสิ่งที่ตนรักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น
• มาตรฐาน ส ๕.๒ เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการสร้างสรรค์ วัฒนธรรมมีจิตสำนึกและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
บอกสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดตามธรรมชาติ ที่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์
สังเกตและเปรียบเทียบการ เปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม ที่อยู่รอบตัว
มีส่วนร่วมในการจัดระเบียบสิ่งแวดล้อม ที่บ้านและชั้นเรียน
• มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนา ที่ตนนับถือ
และศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
1.บอกพุทธประวัติหรือประวัติขอศาสดาที่ตนนับถือโดยสังเขป
2.ชื่นชมและบอกแบบอย่างการ ดำเนินชีวิตและข้อคิดจาก ประวัติสาวก ขาดก เรื่องเล่าและ ศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด
3.บอกความหมาย ความสำคัญและเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบัติ ตามหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรม ของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด
4.เห็นคุณค่าและสวดมนต์ แผ่เมตตา มีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิ ในพระพุทธศาสนาหรือการพัฒนาจิต ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่กำหนด
:<3:
:star:
:confetti_ball:
:pencil2:
:smiley:
:tada:
:check:
:recycle: