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El pensamiento complejo - Coggle Diagram
El pensamiento complejo
Fundamentos teóricos del pensamiento complejo
Surge a finales de los años 60,
Abarca orden, desorden, organización, lo uno y lo diverso
Se destaca la interacción complementaria y antagonista entre estas nociones
Relación con el paradigma de la complejidad
Los paradigmas tienen un sentido generativo y organizacional que influye en la concepción del mundo.
Son ideas-fuerza que determina una visión del mundo y controlan el pensamiento.
Los paradigmas controlan el campo cognitivo, intelectual y cultural
Son fundamentales en la organización cognitiva, noológica y social
Implicaciones pedagógicas y epistémicas
Se plantea la necesidad de reformar el pensamiento y las instituciones educativas
Los procesos de construcción de saberes y aprendizajes se ven afectados por esta nueva concepción del conocimiento
La propuesta del pensamiento complejo de Morin cuestiona la naturaleza del conocimiento y la educación
Perspectivas en la educación
Se enfatiza la importancia de repensar las bases epistémicas que sustentan las posturas pedagógicas
Se destaca la necesidad de promover una educación acorde con las demandas de la sociedad contemporánea
Se busca contribuir al debate sobre los supuestos teóricos del pensamiento complejo de Morin en el ámbito educativo
Reflexión sobre el conocimiento y el aprendizaje
Se ha producido un cambio en la naturaleza misma del conocimiento en la era actual
Se cuestionan los conceptos tradicionales de ciencia, conocimiento y aprendizaje
El conocimiento se entiende como abierto, inconcluso, relativo y en constante reconstrucción