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Il senso della Scuola nella civiltà - Alessandro Barbero - Coggle Diagram
Il senso della Scuola nella civiltà - Alessandro Barbero
Scopo della Scuola
Preparare per il lavoro
Buon posto di lavoro
Esecutore al servizio dell'impresa
Educazione più ampia
Comprendere il mondo
Sviluppare dignità e capacità di ragionamento
Vita più piena e significativa
Contraddizioni Storiche
Antica Roma
Figli dei plebei non andavano a scuola
Figli dei patrizi andavano a scuola
Elite e Educazione
Scuole più impegnative per le élite
Formazione di classe dirigente
Università
Bologna
Giurisprudenza
Garantire posti di lavoro ben pagati
Parigi
Filosofia e teologia
Educazione appassionante
Firenze del Trecento
Scuole per migliaia di bambini
Fieri delle scuole come simbolo della città
Modernità e Istruzione
Antico regime
Non necessario che i contadini sapessero leggere e scrivere
Fine del Settecento in Europa
Progresso e istruzione per tutti
Novecento Italiano
Condivisione dell'idea che più scuola migliora la società
Scuola media unificata
Almeno otto anni di scuola necessari
Recenti Innovazioni e Critiche
Alternanza scuola-lavoro
Progetto del liceo di quattro anni
Cambio di percezione
Scuola vista come un lusso
Necessità di entrare nel mondo del lavoro prima
Necessità di un Dibattito
Scopo della scuola
Non solo preparazione al lavoro
Importanza dell'educazione culturale e personale
Proteste degli Studenti
Possibile inizio per un dibattito nazionale
Riflessione su come deve essere organizzata la scuola
Riflessione su a cosa serve la scuola
Scopo della Scuola
Preparare per il lavoro
Buon posto di lavoro
Esecutore al servizio dell'impresa
Educazione più ampia
Comprendere il mondo
Sviluppare dignità e capacità di ragionamento
Vita più piena e significativa
Contraddizioni Storiche
Antica Roma
Figli dei plebei non andavano a scuola
Figli dei patrizi andavano a scuola
Elite e Educazione
Scuole più impegnative per le élite
Formazione di classe dirigente
Università
Bologna
Giurisprudenza
Garantire posti di lavoro ben pagati
Parigi
Filosofia e teologia
Educazione appassionante
Firenze del Trecento
Scuole per migliaia di bambini
Fieri delle scuole come simbolo della città
Modernità e Istruzione
Antico regime
Non necessario che i contadini sapessero leggere e scrivere
Fine del Settecento in Europa
Progresso e istruzione per tutti
Novecento Italiano
Condivisione dell'idea che più scuola migliora la società
Scuola media unificata
Almeno otto anni di scuola necessari
Recenti Innovazioni e Critiche
Alternanza scuola-lavoro
Progetto del liceo di quattro anni
Cambio di percezione
Scuola vista come un lusso
Necessità di entrare nel mondo del lavoro prima
Necessità di un Dibattito
Scopo della scuola
Non solo preparazione al lavoro
Importanza dell'educazione culturale e personale
Proteste degli Studenti
Possibile inizio per un dibattito nazionale
Riflessione su come deve essere organizzata la scuola
Riflessione su a cosa serve la scuola