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virtualaaula-300x300 - Coggle Diagram

- - - - Mujica (2020)
        
        Nuevo enfoque a las organizaciones
        
        Interactividad
        
        Rapidez
        
        Flexibilidad
        
        Economía
        
        Independencia
        
        Comunicación
        
        Desarrollo
      - Automatizar tareas
        
        Nómina
        
        Contabilidad
        
        Facturación
      - Renovación tecnológica
        
        Debe haber un cambio técnico
        
        Mejorar el talento humano
      - Proceso de planeación e integración de TIC
        
        Genera nuevos entornos educativos
        
        Rodeados de la multimedialidad
    - - Brinda soporte a los escenarios y entornos de aprendizaje
      - Integración TIC al currículo
        
        Elemento de la interfaz gráfica
        
        Elemento de Acceso a recursos de internet
      - La Planeación Sistemática
        
        Permiten que las TIC cumplan su función
    - - Busca integrar las TIC al currículo.
      - El docente debe ser un facilitador.
        
        Herramientas físicas
        
        Herramientas virtuales
      - Las TIC
        
        Al integrarse deben permitir
        
        Análisis y evaluación de recursos
        
        Integración de los medios de comunicación
        
        Diseño de estrategias educativas
        
        Diseño de materiales multimedia
        
        Desarrollo de materiales digitales
        
        Diseño y evaluación de software
        
        Diseño, aplicación y evaluación de recursos
        
        Desarrollo, implementación y evaluación de cursos
      - La pedagogía
      - Disciplinas científicas
      - Uso pedagógico de las TIC
        
        Portar contenidos
        
        TIC medio de información
        
        Ejercitar habilidades
        
        Tecnologías para ejercitar lo aprendido.
        
        Evaluar
        
        Evaluar con las tecnologías
        
        Proporcionar entornos para la expresión y la creación
        
        Pueden usarse para crear material interactivo
        
        Función motivadora
        
        Contenido real y atractivo (Gimeno, 1985).
      - Ideales pedagógicos
        
        Aprendizaje multisensorial
        
        Explorar, observar, analizar y construir
        
        Creatividad, imaginación y sentido crítico
        
        Fuentes de información actualizadas
        
        Comprensión científica de fenómenos
        
        Ambientes que cautiven el interés
      - Modelo de Hooper y Rieber (1995)
        
        Niveles de apropiación de las TIC
        
        Evolución
        
        Coll y Martí (2001), Capacidad humana para:
        
        Procesar
        
        Transmitir
        
        Representar
        
        Compartir información
        
        Apropiación
        
        Concepción de las TIC
        
        Facilitan la presentación de:
        
        Comunicación
        
        Transmisión de información
        
        Contenidos
        
        Reorientación
        
        Uso de herramientas para orientas prácticas docente
  - - - Facilita los procesos educativos
      - Desarrollo de competencias
- - - - Definir lineamientos estratégicos
        
        Integrarlos al currículo
      - Definir avances para la calidad educativa
    - - Formación docente
      - Recursos educativos
      - Contenidos digitales
      - Desarrollo institucional y de sistemas educativos
      - Investigación e innovación
    - - Lineamientos para generar y uso del conocimiento
      - Centros de investigación y desarrollo tecnológico
      - Política de ciencia, tecnología e innovación
    - - Plan decenal de educación 2006-2016
        
        Construir capacidades en uso educativo de TIC
      - Plan de desarrollo nacional 2010-2014
    - - Propone
        
        Responsabilidad social
        
        Favorecimiento y exigibilidad de formación
        
        Gestión educativa innovadora
        
        Fundamentación y promoción de buenas prácticas
        
        Formación docente
  - - - Collis y Moonen (2006)
      - Posibilita traspasar barreras espacio-temporales
      - Propicia el trabajo colaborativo
      - Procesos eficientes y organizados
    - - Amplia y enriquece la forma de aprender
      - Se cambia el recibir por encontrar o crear.
      - Se cambia el escuchar por el hacer
      - Se busca la individualización
      - Se cambia lo fijo por las opciones
      - Se busca que se hagan trabajos propios
    - - Según Salinas (2004)
        
        Entornos de aprendizajes efectivos e interacción (2009)
      - Cambio en las concepciones
      - Cambio en los recursos básicos
      - Cambio en las practicas
        
        De los estudiantes
        
        De los docentes
    - - Mejorara el acceso a experiencias educativas
      - Mejorar la calidad y efectividad de la interacción
      - Construir medio para solucionar necesidades
  - - - Didácticos
        
        Organizar y utilizar recursos
      - Basados en principios pedagógicos
        
        Supuestos que orientan las prácticas
      - Evaluativos
        
        Seguimiento y medición de aprender y enseñar
      - Teóricos
        
        Cuestiones fundamentales y conceptuales
      - Metodológicos
        
        Modalidades, métodos y técnicas
    - - Pedagógica
        
        Usar TIC para mejorar las prácticas
      - Comunicativa
        
        Participar a través de diversos medios y formas
        
        Trasformar y generar conocimientos
      - Tecnológica
        
        Elegir y utilizar herramientas
      - De gestión
        
        Usar TIC en todos los procesos educativos
      - De diseño
        
        Diseñar ambientes y recursos estratégicamente
  - - - De manera más fácil
      - De mayor acceso
    - - Apropiar
      - Utilizar
      - Generar
    - - Pedagógico
      - Tecnológico
- - - - Por ejemplo
        
        Analizar críticamente el contexto desde el qué, para qué y porqué deben usarse las TIC
    - - Por ejemplo
        
        Crear ambientes de aprendizaje en donde el estudiante aprenda por sí mismo
    - - Por ejemplo
        
        Usar secuencias didácticas y RED dentro de las prácticas de aula
  - - - Por ejemplo
        
        Realización de cursos y estudios sobre el manejo de herramientas digitales
    - - Por ejemplo
        
        Aprovechas las herramientas y beneficios que ofrecen los entes gubernamentales
    - - Por ejemplo
        
        Se cuenta con una oblación que actualmente tiene y hace uso de la virtualidad educativa