Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
A gyermek megismerése az óvodában - Coggle Diagram
A gyermek megismerése az óvodában
A társas megismerés befolyásoló tényezői.
Megismerőfolyamatok
másokról kialakított benyomások szerveződésének mechanizmusait leíró elméletek
Klasszikus
a. A központi vonás hipotézise
b. A szociális kívánatosság
c. Az észlelés sorrendje
Elsődlegességi hatás
újdonsági hatás
d. Kiugró jellemzők: szépség, kedvesség hatása
Holdudvarhatás
Asszociációs elméletek
Kognitív elméletek
kategorizáció
sztereotípia
Csoportok észlelése
Önkategorizáció
Előítélet
Diszkrimináció
Attribúció
A fejlődést befolyásoló tényezők.
fejlődés fogalma
egyedfejlődés
érés és tanulás
Vigotszkij
fejlődést meghatározó tényezők
társadalom
nativista - gének
empirista - környezet
Waddington modellje
tranzakcionális modell
humánökológiai modell
A gyermekkép fogalma és jelentősége egykor és ma.
ókor
Mezopotámia
Egyiptom
Görögország
Róma
Gyermekkép fogalma
Korai kereszténység
St Ágoston - eredendő bűn
Középkor
Reneszánsz
Rotterdami Erasmus: A gyermekek korai erkölcsös és tudományos nevelése - potenciális alaktalanság
Reformáció - Luther Márton "pompás örök kincs"
Kora újkor
Comenius
John Locke
Felvilágosodás - Rousseau
1828.06.01. Közép-Európa első óvodáját, Angyalkert, Brunszvik Teréz
A gyermek megismerésének lehetőségei az óvodában.