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Etica Profesional Docente - Coggle Diagram
Etica Profesional Docente
Es el conjunto de principios morales y modos de actuar éticos en un ámbito profesional, incluye los bienes propios, metas, valores y hábitos de cada ámbito de actuación profesional
Moral
La moral puede ser entendida como el conjunto de normas presentes en una sociedad. Incluye la valoración ética de la moral vigente, en función de unos principios éticos universalizables, señalando los valores y deberes que deben guiar las acciones humanas.
CUALIDADES MORALES
AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD ÉTICA Y JURÍDICA
LA HONESTIDAD INTELECTUAL
DEBER DE JUSTICIA EN LA DEONTOLOGÍA
CUMPLIMIENTO DE PROMESAS
ESFUERZO Y DEDICACIÓN
EVITAR LA NEGLIGENCIA
BUSCAR LA VERDAD
LA FORMACIÓN DE LO MORAL
Hábito
El hábito es un comportamiento o una rutina que se repite regularmente y tiende a ocurrir de manera subconsciente.
FASES DEL HÁBITO
FORMACIÓN
La formación del hábito es la fase inicial en la que una nueva conducta se incorpora en nuestra rutina diaria
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EL VALOR DE LA EXISTENCIA HUMANA
HOMICIDIO
La sociedad y las leyes suelen condenar y castigar el homicidio debido a su impacto destructivo en la comunidad y en el valor de la vida humana.
ELSUICIDIO
Es un fenómeno complejo con múltiples causas, incluyendo factores psicológicos, sociales, económicos y de salud.
Algunas tradiciones religiosas y filosóficas lo condenan, considerándolo una violación del deber hacia uno mismo y hacia la sociedad.
Otras posturas pueden verlo con más comprensión, reconociendo el sufrimiento extremo que puede llevar a una persona a tal decisión.
EUTANASIA
La eutanasia es el acto de provocar intencionalmente la muerte de una persona que sufre de una enfermedad terminal o incurable, con el propósito de aliviar su sufrimiento.
ABORTO
El aborto es la interrupción deliberada del embarazo antes de que el feto pueda sobrevivir fuera del útero. Los debates sobre el aborto son intensos y multifacéticos, con posturas que varían ampliamente
Ética
Es la reflexión crítica de los valores o comportamientos previos, proporciona razones que justifican o no las acciones, analizando los comportamientos morales. La ética explica, desde patrones de generalidad o universalidad, la experiencia moral humana y prescribe los modos de comportamiento justificables
Los dilemas éticos.
Plagio Académico
Es un dilema ético común en la vida universitaria, donde los estudiantes pueden incurrir en prácticas deshonestas al copiar o plagiar trabajos de otros sin atribuir adecuadamente la autoría.
Conflicto de Intereses
Se pueden enfrentar a dilemas éticos relacionados con posibles conflictos de intereses, como aceptar regalos de estudiantes, favorecer a ciertos alumnos o influir en decisiones académicas por motivos personales
Discriminación y Equidad
Los docentes deben enfrentar situaciones donde se presentan desigualdades, prejuicios o exclusiones, y deben actuar de manera justa
Confidencialidad y Privacidad
Los docentes deben manejar la información confidencial de manera ética y respetuosa, garantizando la privacidad de los datos personales de quienes confían en ellos
La importancia de la ética en un contexto de globalización.
Desafíos Éticos Complejos
La globalización ha traído consigo una serie de desafíos éticos complejos, como la diversidad cultural, las inequidades sociales, la tecnología disruptiva y la interconexión global.
Interconexión Global
En un mundo cada vez más interconectado, los docentes interactúan con estudiantes, colegas y comunidades de diversas culturas y contextos.
Responsabilidad Social
Los docentes tienen la responsabilidad de formar a las futuras generaciones no solo en conocimientos académicos, sino también en valores éticos y ciudadanos.
Integridad Académica
Los docentes éticos deben promover la honestidad intelectual, la originalidad en el trabajo académico y la prevención del plagio, inculcando valores de honestidad y responsabilidad en sus estudiantes.
Modelo de Comportamiento
Los docentes cuidan su integridad, transparencia y respeto en el ejercicio de su profesión influyen en la formación de ciudadanos éticos y responsables.
El objeto de la Ética
La ética tiene como finalidad investigar el tipo de vida que es mejor para el ser humano
La ética como indagación acerca de la ley moral que ha de ser observada
La ética tiene como finalidad la búsqueda y fundamentación de las reglas para la convivencia y la colaboración social
La ética como saber ordenado a la producción de una buena o de una mejor situación vital para el individuo y para la colectividad
La ética como explicación naturalista del comportamiento humano
Ethos profesional
Son aquellas actitudes distintivas que caracterizan a una cultura o a un grupo profesional, determinadas por los valores adoptados por esa cultura o profesión.
DEONTOLOGÍA
La Deontología no es una Ética aparte: es la misma Ética que desciende hasta las actividades concretas de cada profesión, especificando las aplicaciones que derivan racionalmente de los principios
La práctica docente
Virtudes del docente
Cualidades que debe tener un educador
Magnanimidad
Paciencia
Benevolencia
Lealtad
Veracidad
Sagacidad
Docilidad
Justicia
Acción docente
Perseverancia
La acción educadora debe ser constante y tener pausas naturales. Se debe evitar la cargosidad
Integridad
El docente debe lograr una integridad en su formación personal que será su fuerza para su acción educadora
Humildad
Consiste en no subestimarse sino en estimarse como uno. En dejarse conocer sin engaños admitiendo valores positivos y negativos.
Estudiosidad
Conocer a sus alumnos en todas las formas, sus inquietudes, sus proyectos para el planeamiento ético
Amor a los alumnos
El amor a los alumnos ha ser semejante al de los padres, que conceden, acceden pero también reprende
El docente no debe tener una postura agresiva
El educador tiene la obligacion de ayudar y proteger pero sin abuso de autoridad
Detección de signo de agresividad en los aspirantes atreves de un test
No debe humillar al alumno, ni en los gestos o palabras cuando reprende al alumno
Virtudes cardináles
PRUDENCIA
No participa en críticas.
Observa antes de actuar.
No cuenta un secreto.
Antes de dar un consejo habla con la persona para ver si lo acepta.
JUSTICIA
*Un ladrón que recibe una condena por robar un banco o un padre que da el mismo dinero para el almuerzo a todos los hijos.
FORTALEZA
Un empresario que pierde varias veces su fortuna y comienza de cero o una joven que se muda a una gran ciudad para buscar una vida mejor.
TEMPLANZA
Una mujer que está en medio del tráfico hace una hora y no se desespera o un millonario que gasta solo lo necesario para vivir y no tiene lujos excesivos.
Tenencias en las prácticas
Tenencia práctico-corpórea
Es fundamental que el educador sea consciente de cómo puede utilizar el lenguaje corporal para que esté en sintonía con los puntos clave y promueva la reflexión en los estudiantes.
Tenencia Intelectiva-inmanente
Se enfatiza la responsabilidad de cada individuo en fortalecer continuamente su base de conocimientos y en utilizarlos adecuadamente en el ámbito pedagógico y didáctico.
Tenencia moral-virtud
La identidad del docente se construye a través de sus actitudes y hábitos tanto en lo personal como en lo profesional, el comportamiento del docente no se limita al aula, sino que también influye en sus esferas privadas y públicas.
Obligaciones del educador
CONSIGO MISMO
El educador tiene obligaciones que cumplir consigo mismo para poder enseñar de manera correcta no solo en como se viste y comporta sino que tambien debe saber cuando ya no es apto para seguir ejerciendo
EN RELACIÓN CON LOS EDUCANDOS.
El educando no es más que un sinónimo de estudiante. El respeto al niño y a la adolescente es la base ética de la educación.
EN RELACION CON SUS COLEGAS
El compañerismo en el trabajo es fundamental para establecer relaciones de amistad y colaboración entre colegas.
CON RESPECTO A LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD
La importancia de la colaboración entre la familia y la escuela, siendo que el educador debe mantener una estrecha relación con los padres para el desarrollo de los alumnos.
La práctica docente va más allá de las habilidades técnicas. Valores como el respeto, la responsabilidad y la colaboración son pilares fundamentales en la relación entre profesores, estudiantes y la comunidad educativa.