Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
โรงเรียนวัดพระนอร์ทสะพานใหม่, image, image, image, image, image, image -…
โรงเรียนวัดพระนอร์ทสะพานใหม่
วิสัยทัศน์
“มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาเยาวชนตั้งแต่วัยเยาว์ ปลูกฝังคุณธรรมความเป็นไทยสู่สากลอย่างมีคุณภาพ”
พันธกิจ
พัฒนาระบบบริหารการจัดการศึกษาด้วยระบบคุณภาพ
พัฒนาหลักสูตรและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง
พัฒนาครูและบุคลากรให้เป็นผู้มีคุณธรรม มีความรู้ความสามารถในการวิจัยและใช้สื่อนวัตกรรมในการพัฒนาผู้เรียน
พัฒนานักเรียนให้ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมไทย และค่านิยมที่ดีงาม รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง
พัฒนานักเรียนให้สื่อสารได้ 3 ภาษา คือ ภาไทย ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ
พัฒนานักเรียนให้มีความคิดก้าวหน้า ควบคู่ความเจริญเทคโนโลยี
พัฒนานักเรียนให้มีทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
มุ่งประสานความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง องค์กร ชุมชนเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพ การบริหารเพื่อพัฒนาผู้เรียน
ปรัชญาโรงเรียน
“คุณธรรมนำความรู้ วินัยเลิศ รู้กตัญญู"
คุณธรรมนำความรู้นักเรียน ต้องมีคุณธรรมพื้นฐาน 9 ประการเป็นหลักก่อนที่จะเป็นผู้มีความรู้ และมีความสามารถทางด้านวิชาการ
2.วินัยเลิศ นักเรียน เป็นผู้มีวินัยในตัวเองเป็นเลิศ
3.รู้กตัญญู นักเรียนจะต้องเป็นผู้ที่รู้จักกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ
แนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา
แต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา
กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาทั้งแผนระยะสั้น แผนระยะกลาง และแผนระยะยาว โดยมุ่งเน้นคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
ดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จัดให้มีการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
จัดทำรายงานประเมินคุณภาพภายในประจำปี
จัดให้มีการปรับปรุง แก้ไข พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
ในการดำเนินการประกันคุณภาพภายใน โรงเรียนยึดหลักการมีส่วนร่วมของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน เครือข่ายและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
การควบคุมคุณภาพการศึกษา
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ กระบวนการจัดกิจกรรมและส่งเสริมการเรียนรู้
การวัดและประเมินผล
การพัฒนาบุคลากร
การบริหารจัดการ
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยจัดให้มีระบบการประเมินภายในตามมาตรฐานการศึกษาทั้งด้านผู้เรียน ด้านการจัดการเรียนการสอนของครู ด้านการบริหารจัดการของฝ่ายบริหารและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยคำนึงถึง คุณภาพทรัพยากรบุคคล การบริหารงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ และการบริหารจัดการ เพื่อนำไปสู่เป้าหมายที่กำหนดไว้
การปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา
ตรวจสอบติดตามประเมินผลการปฏิบัติงาน
วิเคราะห์ผลการประเมินหาจุดบกพร่อง จุดเด่น จุดด้อยของสถานศึกษา
หาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา
รายงานผลการประเมินให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทราบ
นำจุดด้อย มาวางแผนปรับปรุงแก้ไขดำเนินการให้ดีขึ้น
นำจุดเด่นมาวางแผนพัฒนาดำเนินการให้ดียิ่งขึ้น
ร่วมกำหนดแผนปฏิบัติการของสถานศึกษาและดำเนินการตามแผน
