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Plan Decenal de Educación - Coggle Diagram
Plan Decenal de Educación
Características
Integración de Tecnología: Incorporar tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso educativo para modernizar la enseñanza y el aprendizaje.
Inclusión y Equidad: Implementar políticas que aseguren el acceso a la educación de calidad para todos, incluyendo grupos en situación de vulnerabilidad y áreas rurales.
Infraestructura Educativa: Invertir en la construcción de nuevas escuelas y en el mantenimiento de las existentes para asegurar ambientes adecuados y seguros para el aprendizaje.
Participación: Promover la participación activa de la comunidad, padres de familia y otros actores sociales en el proceso educativo.
Centrarse la formación docente: Fortalecer la formación inicial y continua de los docentes, mejorando sus competencias y prácticas pedagógicas.
Gestión y gobernanza: Mejorar los sistemas de gestión educativa para hacerlos más eficientes y transparentes, asegurando una buena gobernanza.
Acceso Universal a la Educación: Garantizar la educación inicial, básica y bachillerato para todos los niños y jóvenes del país.
Seguimiento y evaluación: Implementar mecanismos de monitoreo y evaluación periódica para medir el progreso y hacer ajustes necesarios en las políticas y programas educativos.
Un período de Diez Años: permitiendo planificación y ejecución detallada de las políticas educativas.
Sostenibilidad Financiera: Asegurar una financiación adecuada y sostenible del sector educativo, buscando fuentes adicionales de recursos y optimizando el uso de los existentes.
Objetivos
Brindar una educación inicial para los niñas y niños menores de 5 años, equitativa y de calidad que les garantice y respete sus derechos, la diversidad cultural y lingüística, el método natural de desarrollo y aprendizaje que fomente valores fundamentales, incorporando a la familia y a la comunidad, en el marco de una concepción inclusiva.
Certificar a través del sistema Nacional de Educación Básica para adultos el que estos puedan acceder a permanencia, continuación y conclusión efectiva de los estudios de la población con rezago educativo, por medio de los programas nacionales de educación básica para adultos, considerando a la alfabetización como su punto de partida, en el marco de una educación inclusiva.
Brindar una educación de calidad con enfoque inclusivo y equidad, para todos los niños y niñas, para que logren desarrollar sus competencias de manera integral y se conviertan en ciudadanos auténticos, trabajadores, competentes para preservar ambiente cultural y corteses de la pluricultural y multilingüismo.
CONCEPTOS
Hoja de ruta que abarca un periodo de diez años, diseñada para abordar los desafíos educativos y establecer metas claras para el desarrollo y la mejora continua del sector educativo
Política educativa a largo plazo, que busca mejorar y fortalecer el sistema educativo del país.
Políticas del plan decenal
Política 5: Asegurar y fortalecer la provisión de educación bilingüe intercultural en todos los niveles del sistema educativo.
Política 6: Proporcionar oportunidades educativas adecuadas para todas las personas con necesidades educativas especiales .
Política 4: Garantizar a través del sistema Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA) el acceso, permanencia, continuación y conclusión efectiva de los estudios de la a través de los programas nacionales de educación básica para adultos.
Política3: Formar a jóvenes en competencias, con enfoque inclusivo, que les posibiliten continuar
con los estudios superiores y/o incorporarse a la vida productiva, conscientes de su
identidad nacional, con enfoque pluricultural y multiétnico.
Política 7: Transformar la política educativa en política nacional y crear una responsabilidad social compartida para su diseño, implementación y seguimiento.
Política 2: Otorgar educación inicial para niños (as) menores de 5 años, equitativa y de calidad
que respete sus derechos, la diversidad, el ritmo natural de crecimiento y aprendizaje
Política 8: Uso efectivo y eficiente de los recursos de educación pública
Política 1: Otorgar educación inicial para niños (as) menores de 5 años, equitativa y de calidad
que respete sus derechos, la diversidad, el ritmo natural de crecimiento y aprendizaje
Barreras y alcances
Alcances
• Puede mejorar la calidad educativa.
• Aumento de infraestructuras escolares, para garantizar la educación de todos.
• Integración de tecnología y estrategias pedagógicas.
Barreras
• Falta de coordinación institucional.
• Falta de recursos económicos para mejorar la propuesta del plan.
• Bases educativas limitadas.
Misión y visión
Construir un sistema de educación que sea innovador, donde sea fundamental el aprendizaje, habilidades y el pensamiento crítico.
Garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes.