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El crecimiento y el desarrollo infantil images (1) - Coggle Diagram

- - - - De los 4 a los 5 años
        
        • Formula muchas y variadas preguntas.
        • Se vuelve enumerador y clasificador.
        • Puede recortar figuras grandes y simples.
        • Empieza a sentirse como uno entre varios.
        • Mentalidad más activa
        • Dibujo típico de un hombre
        • Da nombre a lo que hace.
        • Se interesa más por el sexo opuesto.
        • Se esfuerza por cortar recto.
        • Puede copiar un cuadrado o un triángulo.
      - De los 5 a los 6 años
        
        • Es capaz de resolver problemas sencillos
        • En sus juegos le gusta terminar lo que empieza.
        • Puede contar inteligentemente hasta diez objetos.
        • Puede seguir la trama de un cuento.
        • Puede repetir con precisión una larga sucesión de hechos.
      - De los 3 a los 4 años
        
        • Solo sabe señalar algunos colores.
        • Tiene sentido de la forma y puede copiar un modelo.
        • Puede reconocer las partes de una figura y unirlas.
        • Disfruta manipulando arcilla, barro o plastilina.
        • Parte de su geometría práctica es postural, no visual.
    - - De los 4 a los 5 años
        
        habilidades sociales
        
        Tiene mas contacto social,sugieren jugar por turnos, y usan mas el pronombre yo.
        
        Emociones
        
        Sufre arranques repentinos y "tontos",Tiene capacidad de autocrítica y critica a los demás y muestran algunos miedos.
        
        Autonomía
        
        Combina independencia e inseguridad, van al baño solos,se visten y se desnudan solos.
        
        Comportamiento
        
        Confunde sus pensamientos con el exterior,Mezcla la fantasía con la realidad y saben encontrar pretextos.
      - De los 5 a los 6 años
        
        Habilidades sociales
        
        Muestra capacidad para la amistad, prefiere jugar en grupo y casi nunca sola.
        
        Emociones
        
        Muestra rasgos y actitudes emocionales,Conoce emociones simples, no complejas.
        
        Autonomía
        
        Es independiente, menos dependiente de la mamá,Se le puede confiar tareas y sabe su nombre completo.
        
        Comportamiento
        
        Colabora en tareas de casa, descubre las trampas de los juegos y tiene sentido elemental de vergüenza y deshonra.
      - De los 3 a los 4 años
        
        Autoconciencia
        
        Descubre una realidad exterior independiente, Reconoce que él y los demás son personas, Tiene sentido del "yo"
        
        Habilidades sociales
        
        Realiza pequeños encargos.Cuenta a sus compañeros lo que va a hacer.Habla consigo mismo
        
        Emociones
        
        Puede ser violento con objetos o juguetes.No distingue experiencias reales de las imaginarias.Le gustan los juguetes de los demás
        
        Comportamiento
        
        Es inestable, sufre berrinches.Sufre ansiedad prolongada y celos.Aparece el complejo de Edipo
    - - Desarrollo del Sistema Muscular y Óseo
        
        El crecimiento muscular y del esqueleto progresa, volviendo al niño más fuerte.
        
        Estos cambios permiten a los niños desarrollar destrezas motoras.
      - Sistema inmunológico y nutrición
        
        La histamina aumenta y el sistema inmunológico se está desarrollando, lo que protege a los niños de infecciones.
        
        Es importante destacar la importancia de una nutrición adecuada para satisfacer las exigencias nutricionales de esta etapa crucial del desarrollo.
      - Crecimiento y Desarrollo Motor
        
        Los niños crecen físicamente más rápido en la primera infancia que en los primeros años de vida.
        
        Se produce un progreso notable en la coordinación y el desarrollo muscular, lo que los hace más fuertes y saludables.