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El rol del docente en la educación virtual, José Norberto Thomas…
El rol del docente en
la educación virtual
1. Las competencias
que propone Baker
a. Competencias
pedagógicas
• Profundizar / investigar temas.
• Estructurar el conocimiento.
• Diseño de tareas individualizadas para el autoaprendizaje.
• Diseño de actividades de trabajo en grupo.
• Formular estrategias de valoración.
• Guiar, aconsejar y proporcionar feedback.
b. Competencias
técnicas
• Utilizar adecuadamente el correo electrónico.
• Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas.
• Diseñar, crear y controlar las salas de chat sincrónicas
• Dominar y utilizar procesadores de texto, hojas de cálculo y bases de datos.
• Utilizar herramientas de creación de páginas web.
• Usar el software con propósitos determinados.
c. Competencias
organizativas
• Seleccionar y organizar a los estudiantes para realizar actividades grupales.
• Establecer estructuras en la comunicación online con una determinada lógica.
• Organizar a los estudiantes teniendo en cuenta sus datos geográficos.
• Recopilar y archivar los trabajos de los estudiantes para su posterior valoración.
• Organizar las tareas administrativas.
2. Las cuatro categorías de
los roles del tutor virtual
En lo pedagógico
• En lo social
• En el aspecto técnico
• En lo administrativo
3. El rol del docente
según Angarita Casas
Sociedad
Normatividad
Formación
4. Indicadores que resaltan
el potencial de la buena
práctica docente.
Las buenas prácticas permiten la generación de un aprendizaje significativo aplicable a la vida diaria.
Involucran a los alumnos en las actividades de aprendizaje ya que trabajar con buenas prácticas requiere una mayor cantidad de operaciones mentales, trabajo colaborativo y estrategias de autoaprendizaje autónomas
Las buenas prácticas promueven el pensamiento divergente. Cuarto, en las buenas prácticas intervienen diferentes campos de conocimiento
Las buenas prácticas favorecen el uso de las TIC y exigen una evaluación continua
5. El papel de los
docentes virtuales
Manejar adecuadamente
las tecnologías Web 2.0
Ser un guía, motivador, facilitador
y supervisor de las estrategias
que utilicen sus alumnos
Capacidad para planear
las actividades y evaluarlas
José Norberto Thomas Villatoro
ID: 000037567
