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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, AIKO YATZIRI VARGAS PARDO 6°B - Coggle Diagram

- - - - DISPRAXIA
        
        DISGRAFÍA
        
        DISLEXIA
        
        trastorno del lenguaje escrito, es de origen neurológico y se manifiesta en el aprendizaje de la lec-escritura
        
        es considerada como un retraso madurativo especifico, implica una demora de adquisición de determinadas habilidades y no una perdida o incapacidad
        
        dislexia adquirida
        
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        trastorno en la escritura, afecta a la forma o contenido y se manifiestan en niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales.
        
        principales dificultades
        
        unión - lapelota en lugar de "la pelota"
        
        adición - escribir alarama en lugar de alarma
        
        omisión - escribir pao en lugar de pato o paso en lugar de payaso
        
        fragmentación - cor bata en lugar de corbata
        
        escritura espejo
        
        rotación - q-b d-b p-q
        
        ASPECTOS INTERNOS DE LA ESCRITURA
        
        -
        
        6 more items...
        
        ASPECTOS EXTERNOS DE LA ESCRITURA
        
        5 more items...
        
        trastorno en el gesto, consiste en una falta de coordinación de movimientos y esta puede acompañarse de trastornos verbales y cerebrales, dificultad para dibujar, atarse los cordones
      - trastorno en la ortografía, dificultad a la aplicación de normas ortográficas a la escritura
    - - esta dificultad se incluye dentro del trastorno especifico de aprendizaje y hace alusión a la dificultad matemática con:
        
        sentido de los numeros
        
        dificultades en el calculo fluido
        
        dificultades en el razonamiento matemático
        
        memorización de las operaciones matematicas
        
        dificultades concretas:
        
        números - identificación, confusión e inversión
        
        seriación - repetición de una serie de números, alteración del orden de cifras, omisión de números
        
        operaciones - inicio de operaciones de izquierda derecha, mezcla de unidad con la decena y centena, errores de hacer columnas de sumar, restar, multiplicar.
        
        problemas - déficit de comprensión global del problema y se representación, análisis, y mal funcionamiento del razonamiento matemático
        
        memorización - incapacidad para recordar una sucesión temporal de números, inversión del orden, alteración de conceptos o nociones de antes, después,