La evaluación psicopedagógica
Concepto
Es un aspecto fundamental del proceso de EA, ya que a partir de los resultados se toman decisiones.
El alumno, el maestro, el currículo y contextos escolares y sociales
Se habla de instrumentos formales e informales
No se centra en las dificultades, sino en los requerimientos
Conocer de modo profundo al alumno
A partir de las NEE se elabora el plan de trabajo
El proceso de la EPP
Acopío de información
Análisis y valoración de la información
Toma de decisiones
Características de la EPP
Debe ser funcional
Proceso planificado
Carácter dinámico y científico
Enfoque integral e interdidsciplinario
Determinación de las EPP
Identificar y precisar los conocimientos, habilidades, destrezas, conductas y actitudes
Aclarar puntos en la práctica pedagógica
Necesita medicación
Informe de EPP
Se describe la situación evolutiva y educativa del alumno en los diferentes contextos de desarrollo
Datos personales
Motivos de la evaluación
Técnicas e instrumentos utilizados en el proceso
Apariencia física del alumno
Conducta del alumno durante la evaluación
Desarrollo general
Antecedentes familiares
Historia médica
Desarrollo motor, de la comunicación, emocional, social, cognitivo
