La evaluación psicopedagógica

Concepto

Es un aspecto fundamental del proceso de EA, ya que a partir de los resultados se toman decisiones.

El alumno, el maestro, el currículo y contextos escolares y sociales

Se habla de instrumentos formales e informales

No se centra en las dificultades, sino en los requerimientos

Conocer de modo profundo al alumno

A partir de las NEE se elabora el plan de trabajo

El proceso de la EPP

Acopío de información

Análisis y valoración de la información

Toma de decisiones

Características de la EPP

Debe ser funcional

Proceso planificado

Carácter dinámico y científico

Enfoque integral e interdidsciplinario

Determinación de las EPP

Identificar y precisar los conocimientos, habilidades, destrezas, conductas y actitudes

Aclarar puntos en la práctica pedagógica

Necesita medicación

Informe de EPP

Se describe la situación evolutiva y educativa del alumno en los diferentes contextos de desarrollo

Datos personales

Motivos de la evaluación

Técnicas e instrumentos utilizados en el proceso

Apariencia física del alumno

Conducta del alumno durante la evaluación

Desarrollo general

Antecedentes familiares

Historia médica

Desarrollo motor, de la comunicación, emocional, social, cognitivo

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