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常見組織結構設計 - Coggle Diagram

- - - - 組織藉由過去的成敗經驗來學習
    - - 鼓勵組織對於傑出競爭者的實務作為，進行「有系統地界定」，「分析與比較」，從而提升自己的競爭優勢
    - - 組織藉由嘗試「新的方法與程序」，來擴大他們的知識，或是獲得新的觀點。藉由一連不斷的小實驗，學習型組織可以持續性、穩定地獲得新知識
    - - 組織藉由不斷蒐集事實資料，來進行問題解決或決策
    - - 學習型組織常用的一種學習方式，將所有獲得的新知識，迅速並廣泛地在組織中相關單位傳播開來
  - - - 對改變的態度
        
        傳統：希望不變，學習型：隨時改變
      - 負責創新的角色
        
        傳統：研發部門，學習型：所有人
      - 對創意的態度
        
        傳統：排斥，學習型：鼓勵
      - 最擔心的事
        
        傳統：犯錯，學習型：沒有學習能力
      - 管理者角色
        
        傳統：控制員工，學習型:激勵員工
      - 競爭優勢
        
        傳統：產品/服務，學習型：知識
      - 組織結構
        
        傳統：傾向機械式組織，學習型：傾向有機式組織
    - - 建立共同願景
        (Building Shared Viaion)
        
        1.領導者應與部屬「共享願景」而非命令其接受。
        2.使成員價值觀及對組織的期望有表達的機會，進而「凝聚共識」，努力追求
      - 團隊學習
        (Team Learning)
        
        奠基於共同願景之上，全體成員「共同思考」、「共同學習」，凝聚團體智慧，朝「組織目標」前進
      - 改善心智模式
        (Improving Mental)
        
        1.深植個人內心的一種「假設」、「價值觀」、「思維」，影響個體如何看待世界以及如何行動
        2..改善：需從發現個人內在思維著手，「隨時審視自己的思維」，「開放心胸」，尊重參與、接納異議
      - 系統思考
        (System Thinking)
        
        1.一種「整合性」而非片段的「思考」方式，是「最重要的修練」
        2.強化前面四項修練，強調「理解」並檢視組織各部分之間的關係。是學習型組織的核心
      - 自我超越
        (Personal Mastery)
        
        1.學習型組織的精神基礎
        2個體強化其「願景」並集中精力持續「學習」
        3.追求「突破」、邁向「卓越」想法的一個過程
- - - - Ａ：快速，Ｊ：緩慢，Ｚ：緩慢
    - - Ａ：外顯機制，Ｊ：內隱機制，Ｚ：外顯＋內隱機制
    - - Ａ：按個人績效，Ｊ：集體，Ｚ：個人
    - - Ａ：個人福利，Ｊ：全體員工福利，Ｚ：全體福利甚至包含家屬
    - - Ａ：個別決策，Ｊ：集體決策，Ｚ：集體決策
    - - Ａ：有明確規劃，Ｊ：無特定規劃，Ｚ：適度的規劃
    - - Ａ：短期，Ｊ：終身，Ｚ：長期
- - - - 1.正式化高、複雜化及集權化均低
        2.各事業部獨立性高
        EX.多角化或跨國企業
    - - 1.正式化及及集權化均低、複雜化高
        2.由專家組成臨時性任務小組，以團隊方式解決問題
        EX.電影製作、航太工業
    - - 1.正式化及複雜化均高、集權化低
        2.成員為高度專業能力者，管理者只從中協調，充分授權予員工
        EX.醫院、大學、事務所、顧問公司
    - - 1.正式化、複雜化、集權化均高
        2.標準化程度高
        EX.報社
    - - 1.正式化低、複雜化低、集權化高
        2.規模小、決策速度快
        3.缺乏專業經理人
        EX.草創時期小公司
    - - 組織成員依據意識形態影響而工作
        EX.教會