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- - - - Recopilación: Al finalizar el día, semana, etc. se muestran todos los trabajos.
      - Selección: El estudiante selecciona aquellos de los que se siente más orgulloso con ayuda del docente.
      - Reflexión: En la evaluación significativa el alumno y el maestro reflexionan y evalúan el trabajo.
      - Proyección: el maestro guía al estudiante en la planeación de sus próximos trabajos y el establecimiento de metas
  - - - Colección de trabajos diversos (dibujos,
        canciones)
      - Productos de proyectos.
      - Registros de lecturas, diarios de lectura.
      - Reportes de experimentos y observaciones.
      - Muestras de escritura espontánea, poemas, cuentos.
    - - Rúbricas: “guía de puntuación diseñada para evaluar el desempeño
        de un estudiante dentro de un área curricular específica”
      - Preguntas sobre las conceptualizaciones del alumno.
      - Descripciones cualitativas de las muestras recopiladas.
      - Descripción de las acciones a seguir para apoyar su proceso de
        aprendizaje.
      - Registro de observaciones y conferencias con padres de familia.